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조언
실행 후 실습생 평가 감각 ‧ 탐색 영역 활동
▣ 달팽이의 움직임을 살펴보아요. ▣
<도입>
< 전개 >
< 마무리 >
유의사
(연계활동) 언어영역 활동
▣ 달팽이집 그림 끼적이기 ▣
<도입>
< 전개 >
< 마무리 >
유의사항
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그림카드를 제공해주어야겠다.
1학기 관찰평가 4
결재
담 당
원 장
반 명
OO반
관찰기간
2022.3.2.~2022.8.31
아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
점심을 먹은 후, 교사가 OO에게 “이젠 낮잠 잘 시간이에요. 선생님이 이불 펴
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그림을 그리고 소금을 올려 비벼보며 다양한 색깔의 소금을 만들어보고 영아들이 만든 소금을 색깔별로 보관하여 볼 수 있도록 투명 플라스틱컵을 준비해 정리해보았다.
[반영]
음률-1수준-어제의 평가를 반영하여 색 스카프를 제시하였고 무
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끼적이기를 한다. 교사가 “달팽이집을 지읍시다~”라고 말하며 달팽이를 그려주자 교사를 따라 종이에 끼적이기를 반복하여 하며 놀이한다.
놀이활동
OO가 블록 중에 긴 막대모양 블록을 골라 이리저리 끼워보다가 블록의 끝부분을 연결해
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끼적이기를 한다. 교사가 “달팽이집을 지읍시다~”라고 말하며 달팽이를 그려주자 교사를 따라 종이에 끼적이기를 반복하여 하며 놀이한다.
놀이활동
OO가 블록 중에 긴 막대모양 블록을 골라 이리저리 끼워보다가 블록의 끝부분을 연결해
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그림에 끼적여요
동물책보기
버스정류장
산책
색종이접기
밀가루에
바퀴모양 찍기
탈것 퍼즐을 맞춰요
공룡소꿉놀이
다양한 탈것을 만들어요
탈것을 타고 여행해요
탈것 그림 위에 도트 물감을 찍어 꾸며요
동물찾아보기
경찰서에 가요
탈
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끼적이거나 점을 찍어 개리라고 표현하는 영아들도 있었다. 곤충이 사는 곳의 형태가 다양하여 영아가 끼적이기에 흥미를 지속할 수 있었던 시간이였다.
[안전교육] 길을 건널 때 어른 손을 잡고 건너는 그림 자료와 이야기를 통해 영아가 어
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그림을 그려 카드를 꾸미고 친구에게 해 주고 싶은 말을 끼적여 보았다. 글자를 쓰고 싶어 하는 영아는 교사가 도움을 주었고 친구뿐만 아니라 다른반 선생님, 조리사 등 도움을 받았던 분들께도 편지를 쓰며 놀이를 확장하였고 완성된 편지
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