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수교육의 의미에 최근 동향을 설문지 한 결과에 대한 논의는 다음과 같다.
첫 번째 통합교육에 대한 내용이다. 대다수의 사람들이 통합교육을 찬성하지만 장애인 부모의 절반이상이 그에 대해 반대의 의견을 가지고 있다. 그러나 부모회 활동
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수록 자녀의 성취동기는 높다는 것을 보여주는 것이다.
둘째, 학령기 아동은 근면성과 열등감이 공존하는데 이때 비교라는 교육적 시사점을 들 수 있다.
아이들이 초등학교에 들어가면 부모는 우리 아이가 다른 아이들에 비해 어떠한지 궁금
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가릴 수 있게 된다. 또한 미세동작기술은 먹기, 배설하기, 옷 입기와 같은 많은 일들을 독립적으로 하루 수 있는 정도까지 세련되며 이것은 자아개념의 발달을 지지해 주고 통제감 및 유능감을 발달시킨다, 운동기술의 발들은 물체를 탐색하
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가족은 자신들의 문제를 스스로 해결할 수 없고 필요한 요구와 자원을 활용하기 위해서는 전문가의 도움이 필요하다고 보는 견해로 의학적 모델에 입각한다고 볼 수 있다. 부모훈련모델은 전문가의 중재를 실현시키기 위해 부모를 교육시키
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가 없는데 그런 부분들은 삼갔으면 좋겠고 외국인 부모님들을 위한 교육이나 교류 모임 등이 있어 그들의 어려움과 경험, 정보들을 공유할 수 있는 기회가 있었으면 좋겠다고 함.
자녀- 곽민호/초등학교 5학년, 곽민지/4학년
어린이집을 다니
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교육을 보장하는 것으로서 적절한 교육을 위해 가장 중요한 요소는 개별화 교육으로 이의 실천을 위해서 특수교육진흥법 제 16조에 개별화 교육을 하도록 명시하고 동법 시행령 제 14조에는 개별화 교육계획을 작성하도록 규정하고 있다.
동
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한 커뮤니케이션을 하기위한 방법에는 약간의 제약이 있어 보이지만, 분명한 것은 서로 노력한다면 반드시 좋은 관계를 유지할 수 있다는 것이다. 이러한 상황에서 우리가 생각해볼 수 있는 부모-자녀간의 대화법은 다음과 같다.
첫째, 60여
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한 정보를 어떤 분류 또는 유목에 넣으려고 하는 것
예) 여러 상황에서 내담자 늘 격해 있다는 사실에 대해 상담자와 내담자가 의견의 일치를 보일 수 있다. 이 때 상담자는
“그래서 당신은 늘 스스로를 과격하다고 여기고 있군요.”라는 반
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한 커뮤니케이션을 하기위한 방법에는 약간의 제약이 있어 보이지만, 분명한 것은 서로 노력한다면 반드시 좋은 관계를 유지할 수 있다는 것이다. 이러한 상황에서 우리가 생각해볼 수 있는 부모-자녀간의 대화법은 다음과 같다.
첫째, 60여
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있다.
(예) 당신이 옆에서 내 말을 잘 들어줄 때 나는 기뻐요. 당신이 일 하고 싶어 한다면 나도 협조해 주리다.
4. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
부부간에 성공적인 커뮤니케이션을 가능하게 하고 친밀감을 향상시킬 수 있는 커뮤니
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