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말아야 한다
4. 부적절한 수업이다
5. 맹목적인 연습과 반복훈련이다
6. 수량 학습지도는 역동적이어야 한다
7. 지도 자료의 빈곤을 들 수 있다
Ⅸ. 정신지체아교육의 지도방법
1. 관찰학습
2. 자기 교수법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학원 석사학위청구논문
이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료, 대구 ： 한국정서·학습장애아 교육연구회
황소진(2000), 정신지체인 성교육 프로그램의 효
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과정
3) 학급관리
4) 생활지도
5) 특별활동
6) 학급의 공부(公簿) 관리
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학
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대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 박정호(1995), 통합놀이가 정신지체아 사회생활 능력과 동료 정상아의 수용도에 미치는 효과, 미간행 석사학위 논문, 대구, 대구대학교 교육대학원
▷ 이종희 역(1994), 놀이를 통한 정신지체인 교육, 서
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깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적능력 성장
2. 학습자에게 주는 교육적 의미
3. 학부모 및 지역사회와의 관계개선에 공헌
4. 교실수업 개선을 위한 활용
참고문헌
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대구대학교 대학원 논문 1. 갈등의 개념
2. 갈등의 기능
1) 갈등의 순기능
2) 갈등의 역기능
3. 갈등의 유형
1) 개인적 갈등
2) 개인 간 갈등
3) 집단 간 갈등
4) 조직 간 갈등
4. 갈등의 원인
5. 갈등의 과정
1) 1단계 - 잠재적 대립
2)
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자기장학
Ⅳ. 자율장학의 분류
Ⅴ. 자율장학의 필요성
Ⅵ. 자율장학의 실태
Ⅶ. 자율장학의 문제점
1. 장학에 대한 거부와 기피현상
2. 장학에 대한 잘못된 인식과 오해
3. 장학에 대한 교장?교감의 책무성 약화
4. 학교 관리자와 교
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대학교 교육대학원, 2008
* 부윤정, 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수·학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문, 2000
* 이금진, 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사, 2003
* 정희정, 역할놀이가 아동의 정서기능에 미치는 효과, 대구
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대학원, 2008.
6. 김기웅,「태권도 수련과 아동의 성장발달」,대한태권도협회, 1992.
7. 박길준 외 2인,「성장 단계별 신체의 발육발달론」, 상조사, 1995.
8. 김종오,「아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향」, 중앙대학교 교육대학원, 20
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과정의 조사 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원
이영실. 2000. 정신장애 이해와 사회복지, 서울:양서원
전영신. 2004. 그림속에 있는 미술치료, 서울:도서출판21세기사
정명주 외. 2002. 아동미술치료, 이렇게 하세요, 서울:형설출
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