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대학원 석사학위논문
▷ 변영계·김영환·손미(2007), 교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 손자영(2007), 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문
▷ 양용칠(1999), 학생중심 교육
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대구재활연구, 제2호
* 변용찬, 지체장애인 자립생활을 위한 네트워크 구축방안(한국보건사회연구원연구위원)
* 신승연(1998), 지체장애인의 자립에 관한 연구, 평택대학교 사회개발대학원 석사학위 논문
* 이은경(1996), 미국장애인자립생활운
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자유즉흥 연주치료(Free Improvisation Therapy)
1) 치료단계
2) 치료절차의 단계
3. 분석적 음악치료(Analytic Music Therapy)
4. 실험적 즉흥연주 치료(Experimental improvisation therapy)
1) 치료단계
2) 사정과 평가
5. 오르프 즉흥연주 모델(Orff improvisation models)
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대구대 특수교육대학원 석사 학위 논문
* 김미애·류경화 공저(1997), 놀이지도, 동문사
* 남세진(1997), 역할 놀이, 서울: 서울대학교출판부
* 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
* 박영수(2
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대구대학교 출판부.
5. 이소현 역(1995). 장애 유아를 위한 교육. 이화여자대학교 출판부.
6. 이소현(1977). 특수아조기교육. 이화여자대학교.
7. 무안교육청 - http://www.jnmae.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 유아교육의 이론적 기초
(1) 낭만주의(romanticism)
(
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대구과학대학, 2000
- 김형욱, 전환기 사회에서 위협받는 어린이 인권, 한국교육개발원, 2002
- 배경내, 한국 사회와 아동 인권의 현실, 교육비평, 2003
- 신경련, 놀이의 갈등상황을 통해 본 아동의 인권의식, 진주교육대학교, 2009
- 이용교 외 4명,
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자유
8. 윤리신학적 차이
V. 루터와 칼빈의 핵심 윤리사상: 신론, 인간론, 정치윤리, 경제윤리를 중심으로
1) 신론
2) 인간론
가. 루터의 인간 이해
나. 칼빈의 인간이해
3) 정치윤리
가. 루터의 두 왕국설
나. 칼빈의 그리스도 주권론
4)
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자유화와 주제화의 제시
5. 매체의 제시
6. 꿈의 활용
7. 자신 표현하기
8. 가족화 그리기
9. 학교생활 그림 그리기
10. 풍경구성하기
11. 협동화 및 그림대화하기
12. 색채선택하기
13. 꼴라쥬로 표현하기
14. 조소로 표현하기
15. 동그라미
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정신지체의 분류
◎정신지체의 원인
◎정신지체의 특성
◎정신지체 선별 체크리스트
◎정신지체의 예방
◎정신지체의 치료
◎대안적 교육배치
◎최근의 쟁점 및 미래 동향
◎정신지체인의 권리
◎정상화와 자기결정
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대구대학교출판부, 1999
조윤경, 장애아 보육의 바람직한 방향 모색, 한국영유아보육학회, 2006
최영하 역, 중증 및 최중도 장애아 교육, 서울 : 형설 출판사, 1995
홍정, 중도 장애 아동에 대한 단계별 교수 적용이 일상 활동에서의 선택하기 기술
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