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교육방법론/ 권영창,가영희,성낙돈,조양자/ 형설출판사
- 토의식 교수법, 토론식 학습법/ 전명남/ 계명대학교출판부
- 교수방법론/ 이성호/ 학지사
- 토론학습의 이론과 실제/ 김정효/ 교육과학사
- http://blog.naver.com/empjoonki?Redirect=Log&logNo=300419896
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자기반성의 기회
7)성적 탐구의 장
8)동반자 역할 습득
9)배우자 선택의 기능
5. 이성교제의 단점
1)과업 수행의 어려움
2)부모와 자녀 사이의 괴리
3)동성친구와의 관계 소홀
4)성문제
5)편협한 인간관계
6)경제적 문제
7)바람직한 10대의
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교육철학 제18호, 한국교육학회 교육철학연구회, 1997
◈ 김경희 저, 정서란 무엇인가, 민음사, 1995
◈ 노관희·이용남, 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사, 1995
◈ 윤현석, 감성지능과 창의성의 관계에 관한 연구, 충남대학교 대학원 박사학위
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대학교출판문화원.
김지인(2003). 유비쿼터스 컴퓨팅 : 어떻게 할 것인가. 정보과학회지.
한정선(2008). 미래사회를 위한 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
김석수(2008). 유비쿼터스 라이프와 미래사회. 집문당.
토마스 데이븐포드(2002). IT 경영
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교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 1.행동주의 학습이론 유형
2. Pavlov
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과학교육론. 춘천교육대학교
한지영(2011). 보건교육. 신라대학교
Matthew H. Olson외(2015). 학습심리학 인간의 사고, 정서, 행동의 이해., 학지사
신명희 외(2018). 교육심리학. 학지사
강문희 외(2011). 아동발달론. 공동체 1. 서론2. 본론 (1) 행동주
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대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론
2. 자신의 보육교사 생활주기 계획
1) 생존 및 발견단계(1~3년)
2) 안정화단계(4~6년)
3) 실험?행동주의단계, 회의?자기의심단계(7~18년)
4) 평온성
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교육심리학-교육실제를 보는 창』. 서울:학지사
5. 한순미(1999). 『비고츠키와 교육: 문화-역사적 접근』. 서울:교육과학사
6. 엘레나 보드로바 ; 데보라 J. 리옹(1998). 『정신의 도구 : 비고츠키 유아 교육』. 서울: 이화여자대학교 출판부 1.
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교육방법론. 서울 :교육과학사.
김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상철(2009). 청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체
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교육, 군자출판사, 2009.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저, 생활과 건강, 파워북, 2008.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013.
박정숙, 건강증진 이론과 실제, 계명대학교출판부, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신
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