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어문학회
◎ 김정선 외 5명(2011), 청소년 입말에 나타난 비속어·유행어·은어 사용 실태, 한국언어문학회
◎ 김은실(1990), 은어에 관한 고찰 : 학생어를 중심으로, 대구교육대학교
◎ 마은영(2000), 고등학생 은어 연구, 인천대학교
◎ 이규창(1983)
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국어국문학, 2000
이명우, 해방직후의 채만식 소설 연구, 동국어문학, 1994
정홍섭, 채만식 문학의 풍자적 특질, 한국문학이론과 비평, 2002
조정래, 해방 직후의 농민 소설과 토지 문제, 서경대학교논문집, 1988
조창환, 해방후 채만식 소설 연구,
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한국비교문학의 현장, 대구효성가톨릭대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회(1996), 현대 사회와 기호, 문학과 지성사
▷ 한희
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한국사서교육원을 설립하여 현재까지 사서 단기양성교육을 담당해 오고 있다.
1.3확대발전기(1970-1979)
1970년대에는 도서관학과가 전국대학으로 확대되었다. 1974년 국립대학인 경북대학교가 도서관학과를 개설하였고, 1977년에는 대구 효성여
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① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한
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전공별 정원에 대한 융통성을 부여할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
참고문헌
◎ 교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전, 새 학교문화 창조
◎ 김홍진(1984), 한국 대학입학시험제도 변천의 연구, 고려대학교 석사학위논문
◎ 김봉환(199
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대학교 대학원 석사학위 논문.
김미란(2004). 정지용 동시론. 청람어문교육 3집.
노혜경(1985). 정지용의 세계관 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
송기섭(1995). 정지용의 산문 연구. 국어국문학. 국어국문학회.
우한용(1990). 박태원 소설의
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한국외국어대학교 박사학위논문.
譚正璧(1991), 『中國女性文學史』, 百花文藝出版社, 天津.
배현(1996), 「페미니즘 문학이론 1,2」. 『목포대신문』
閻純德(2000), 『二十世紀中國女作家硏究』, 北京語言文化大學出版社, 北京.
王岳川(1992), 『後
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국어국문학과 고전문학 전공 석사 논문, 1995.
박성지, 삼국유사 소재 불교설화 연구, 이화여자대학교 대학원 국어국문 학과 석사 논문, 1996.
박송희, 한·중 시조신화 비교연구, 숭실대학교 대학원, 2008.
설중환, 한국의 이상적인 승려상, 어문논
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자기의식 탈피와 인물의 사회화
Ⅴ. 손창섭 소설에 나타난 형식주의적 특성
1. 문체와 어휘사용
2. 구조적 요소
3. 구성적 요소
Ⅵ. 그 밖의 장편소설
Ⅶ. 손창섭 소설의 문학사적 의의
Ⅷ. 결론
※ 손창섭 연보
※ 참고문
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