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; 학습 목표 및 단원 개관 2.2.1. 소단원 (1) 생각 떠올리기 2.2.2. 소단원 (2) 글감 뽑아내기 2.2.3. 소단원 (3) 주제 만들기 2.3. 대단원 학습 활동 2.4. 평가 2.5. 보충 활동 및 단원의 마무리 3. 예시 단원 개발 4. 평가 및 교수-학습 방법 제안
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  • 등록일 2009.05.23
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평가는 문장으로 기술한다. 2. 지도방법 및 유의점 가. 학교 여건 및 학생의 의견을 고려, 교과 내용을 선정하여 운영하도록 한다. 나. 교과의 성격과 지도 내용의 특성에 따라 적합한 교수학습 방법을 구안하여 다양한 방법으로 지도한다. 3.
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  • 등록일 2010.10.13
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평가를 강조하였다. ③ 국어 사용능력의 평가에는 직접 평가 방법을 권장하였으며, 영역별 성취 수준을 판단하는데 적합한 다양한 평가 방법을 제안하였다. ④ 평가결과는 학업, 성취 수준의 판단, 교수 학습 방법의 개선, 교재나 평가 도구의
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  • 등록일 2011.04.11
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④ 정당성의 원리 2) 지도 방법적으로 3. 교과서 수준별 학습의 문제점 및 개선방안 1) 통합형 심화 보충 단원 ① 되돌아보기 ② 더 나아가기 2) 선택형 심화보충 단원 3) 심화보충 활동의 양상 분석 결과 Ⅳ. 마치며...
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  • 등록일 2006.01.01
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학습을 수행하는 방식으로 운영하는 것이 좋다. 학습 내용이나 과제도 가능하면 학생들이 원하는 것을 선택하여 학습할 수 있도록 한다. 심화 보충 학습에서 활용할 수 있는 학습 방법을 몇 가지 제안하면 다음과 같다. 1. 개별 또는 조별 활동
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  • 등록일 2010.04.13
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논문 502건

학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다. ③ 본 연구는
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  • 발행일 2011.04.02
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및 방법 Ⅱ 프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향 1. 프로젝트접근법의 개념과 철학 1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정
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  • 발행일 2008.11.03
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제안자로서의 교사 ………………………………………… 26 마. 중재자로서의 교사 ………………………………………… 27 Ⅳ. 결론 및 시사점 ……………………………………………………… 28 ※ 참고문헌 …………………………
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  • 발행일 2009.07.27
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교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 4,871건

및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다. -동료교사의 지나친 간섭 관심에 감사하다고 한다 철학을 구체적으로 말한다 지켜봐달라고 말한다 -다문화 협동학습 편견 해소 전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대 다문화학생 교육 -
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  • 등록일 2020.11.20
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교육 혁신과 사회 발전에 앞장서는 교육 전문가로서 평생을 바치겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 직종구분 기타
수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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한국어 교육의 전반적인 질 향상과 사회 통합에도 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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