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대소변가리기
18∼24개월즈음에는 가능하다.
아침에 막 일어나서거나 낮잠 뒤 방광에 소변이 차 있고 아직 기저귀를 적시지 않았을 때가 기회이다. "쉬 할래?"라고 말을 걸며 변기에 앉혀본다. 3분 정도를 지켜본 뒤 내려오고 싶어하면 곧 내려
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엄마와 분리 되었을 때 불안함을 느끼므로 가능한 한 엄마와 항상 함께 있도록 한다.
② 대소변가리기에 문제가 있더라도 야단을 하거나 꾸중하지 않도록 한다.
③ 왜? 라는 질문에 귀찮아하지 말고 대답해준다.
④ 유아의 말을 잘 들어주며
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놀이로 두려움을 없애준다.
‘2단계 >>> “쉬, 응가 등의 표현을 가르치세요”
01_ 기저귀 뗀 아이를 보게 한다
누구나 다 할 수 있다는 것을 알려줘 아이가 호기심을 갖도록 유도한다.
02_ 쉬, 응가 등의 표현을 자주 사용한다
‘쉬’라고
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요인
Ⅲ. 성장(Growth)
체중, 신장, 주요장기, 머리, 뇌, 치아,
흉부, 소화기계, 비뇨생식기
Ⅳ. 발달(Development)
시각, 후각, 청각, 운동기능, 언어, 수면, 대소변가리기
정서 및 사회성 발달
연령별 신경, 정서, 사회성 발달
3>개념
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놀이에는 어떤 것이 있습니까 ?
전반적으로 부모는 이 아이에 대해 어떻게 느끼는 편입니까 ?
우리 아이는 부모를 어떻게 느끼는 것 같습니까 ?
기타 의사에게 하시고 싶은 말씀이 있으면 써 주십시오.
3) 놀이치료의 목표
놀이치료의 목표는
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엄마 이원영 교수의 열린유아교육_이웃의 어려움을 생각하는 마음이 감성지수를 키운다
8장 놀이는 아이들의 중요한 사업
놀며 배우고 생각하고
테마가 있는 지혜육아 이야기_실컷 뛰어놀 수 있는 자유를 주어라
놀이는 아이에게 생명
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기저귀는 각 집에서 가져온 소지품으로 하고 각 영아의 기저귀가 섞이지 않도록 한다. 배변 훈련 중에 있는 영아는 식사, 낮잠 후나 놀이시에 특별한 주의가 요구된다. 배변 훈련이 된 영아도 가능할 때마다 일깨워 줌으로써 대소변 가리기를
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건강에 좋은 음식
4.치아건강을 유지하기 위한 교육
Ⅳ. 배변지도
1.대소변 훈련의 중요성
2. 대소변 가리기의 발달
3.시설에서의 배변지도시 유의점
5.교사의 지도방법
6.교사의 역할
7.영아배변훈련
8.부모와의 협력
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놀이방 시작했음
대소변 가리기 느려서 실갱이 많이 했고 지금도 지림
고집 세고 말 안들어서 화내는 경우 많음
2. 평 가
개별치료를 하고서 의뢰된 아동들이라 치료환경에는 익숙해 있음
전체적인 발달지연으로 동작이 어눌하고 놀이 수준
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엄마꺼야, 이건 아빠꺼야) 이러한 때는 그것을 인정해 주고 조장해 주어야 한다.
▶ 모르는 사람에 대해서 여전히 무서워한다.
▶ 놀이가 발전한다.
▶ 밤에 잠을 자기 전에는 요구가 많아진다.
▶ 신체의 평형을 취하는 능력이 좋아졌다. 집짓
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