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문제점 및 대안프로그램, 사업현황표
제5장 전남도내 복지센터 시설
표 목 차
제1장 소년소녀가장
<표1-1> 소년소녀가장세대 현황
<표1-2> 소년소녀가장의 발생원인별 현황
제2장 전남지역소년소녀가장
<표2-1> 전남 소년소녀가장세대
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대안이다.
둘째, 교육정책의 입안 과정에 교육주체의 참여가 있어야 한다. 현장 여건을 무시한 교육 관료나 학자들이 무리하게 서구, 특히 미국의 교육이론을 도입한 결과 지금까지 많은 부작용이 노출됐다. 적어도 교육과 관련된 정책에는
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교육의 활성화의 장애물로 지적하였다.
최근 들어 몇 개 대학의 언론 관련 학과는 그 중요성을 인식하여 미디어 교육을 정규학과의 과목으로 설치하여 운영하기 시작하였다. 예를 들면 서강대학교의 경우는 대학원 석사과정을 통하여 미디어
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과정
1. 테일러와 사이몬의 4단계 이론
2. 호이와 미스켈의 5단계 이론
3. 그리피스의 6단계 이론
4. 존듀이의 5단계 이론
Ⅴ. 합리적인 의사결정 과정
1. 문제인지
2. 자료수집․분석
3. 대안개발
4. 최적안 선택
Ⅵ. 참여적 의사
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교사가 갖는 관심과 태도에 따라 학교 교육은 얼마든지 질적으로 성장할 수 있으며 교직을 즐기면서 그것에 몰두할 때 새로운 교사문화가 발생할 것이다. 1. 실습학교 내에서 교사문화의 특성
2. 문화의 형성과정
3. 문제점 및 대안
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학교사회복지사업 사례집. 경기도수원교육지원청.
2. 장승옥(2007), “환경적 요인, 관계적 요인, 운영형태에 따른 학교사회복지사의 직무만족도에 관한 연구”. 한국학교사회복지학학회지 13권 13호. 75p ~ 98p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생들
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교육의 현황
5. 정부의 사교육비 경감 대책
1) 학원 관리 강화
2) 대입, 특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교, 방과 후 학교 확대
6. 현 대학입시제도의 문제점
1) 학생선발제도로서 대학수학능력시험의 문제점과 대안
2) 대학
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교육이 미래다 - 홈스쿨링 편, 2009.02.21 방송분 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재택수업(재택교육)의 개념
Ⅲ. 재택수업(재택교육)의 운영방법
Ⅳ. 홈스쿨링의 개념
Ⅴ. 홈스쿨링의 현황
Ⅵ. 홈스쿨링의 문제점
Ⅶ. 미국의 홈스쿨링 사례
Ⅷ. 홈
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학교폭력, 집단 따돌림, 중퇴, 무단결석, 자살, 우울증, 학생범죄 등 다양한 문제들이 청소년 문제로 대두되고 있다. 그동안 정부와 교육계는 이러한 문제들을 해결하기 위해 교도교사제, 진로지도교사제, 학교상담실운영 등 여러 가지 대안을
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학교폭력의 대책
1) 학교폭력에 대한 시각 전환
2) 학교폭력 예방을 위한 환경 조정 방안
3) 학교폭력 청소년을 위한 원조방안
(1) 피해학생 치료・재활 지원
(2) 가해학생의 선도 프로그램
(3) 교육부의 대안
4) 학교폭력
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