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관련자료…………………………………7~7
4. 대응방안…………………………………7~7
5. 통폐합 위기극복 사례…………………8~8
Ⅳ. 결 론………………………………………8~9
◈ 참고문헌………………………………………9
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학교의 독서동아리 학생들이 함께 모여 행사를 하는 것이 효과가 있을 것이다. 독서 동아리의 좋은 사례 등을 토대로 하여 교사들은 그것을 배우면서 나름대로의 효율적인 지도방법을 연구하는 자세가 필요할 것이다.
참고자료
교육부, 동아
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교육하였던 것과 비교하면 전공학과 수는 20배 이상, 재학생 수는 40배 이상 증가한 셈이다. 뿐만 아니라 대학원 수준에서도 1975년 석사 과정은 5개, 박사과정은 1개 학교에 설치되어 있었던 것에 반해, 2007년 기준으로 294개 대학에 석사 과정생
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대안적 교육형태로서 전략을 가지고 관련 환경을 조성해 나가야 한다.
시대변화에 맞추어 우리나라에서도 평생교육법으로 원격대학의 기반을 마련하였다. 그러나 이 제도의 실효성에 대한 강한 의문이 제기되었다. 학교 이외의 교육시설을
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사례
1) 미국
2) 영국
3) 프랑스
4) 일본
5) 기타 국가
Ⅲ. 설문조사
1. 처벌에 대한 설문조사의 결과
Ⅳ. 문제에 대한 원인 및 해결방안의 고찰
1. 교원단체 인터뷰 -한국교원단체총연합회
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외, 2010, 정부의 대학구조조정 문제점 비판 및 대안마련을 위한 토론회, 전국교수노동조합 1. 서 론
2. 본 론
1) 대학 구조조정의 정의
2) 고등교육이 요구되는 상황
3) 대학 구조조정의 결과
4) 대학 구조조정의 해결책
3. 결 론
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3. 피해의 영향
Ⅳ. 여성장애인 성폭력 피해의 원인과 특성
1. 성폭력의 원인
2. 성폭력의 특성
Ⅴ. 앞으로의 방향
1. 정책적 대안
2. 실천적 대안
3. 예산확보의 문제
◈ 장애인 성교육의 다양한 방법 및 내용
◈ 마치며...
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Education (Fall) : 178 - 192. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 전산회계 도입현황
Ⅳ. 전산회계 수업환경과 문제점
Ⅴ. 전산회계 교육현황
Ⅵ. 전산회계 국가자격증의 문제점
Ⅶ. 정보산업고등학교의 전산회계교육 방향과 국가검정 방향
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협동학습
(4) 자기조절학습
6) 구성주의의 주요 교수-학습 원리 : 구성을 촉진하는 학습환경
(1) 교수-학습과 관련된 구성주의의 기본가정
(2) 구성주의 학습원리
(3) 구성주의 수업원리
Ⅲ. 구성주의 학습이론의 의의
Ⅳ. 맺음말
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관련된 가장 효과적이고 적절한 교구를 선택?활용하도록 해야 한다
3. 교사 자신이 교구의 교육적 효과를 확인하고 인정해야 한다
4. 새로운 교구의 기능과 특성을 알아야 한다
5. 대안적인 교구의 활용에 대한 소양이 있어야겠다
6. 교구활
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