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3. 놀이의사회적특성
4. 놀이의기능
5. 장난감
Ⅱ. 발달에영향을미치는요인
1. 유전
2. 신경내분비인자
3. 영양
4. 대인관계
5. 사회경제적 수준
6. 질병
7. 환경적위험
8. 아동기의스트레스
9. 아동의스트레스대처
10. 대중매체의영향
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3) 연령차
II. 또래집단
1. 강화자로서의 또래
2. 모델로서의 또래
3. 비교준거로서의 또래
III. 교육기관
1. 훈육자로서의 역할
2. 모델로서의 역할
IV. 대중매체(TV)의 영향
1. TV 폭력과 유아의 공격성
2. 성역할
* 참고문헌
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영향
최근에 가정과 학교에 컴퓨터의 보급이 확산되면서 컴퓨터가 아동의 심리적 발달에 미치는 영향에 대해 판심이 고조되고 있으며, 이 분야의 연구들이 시작되고 있다. 한 예로 Kulik 등(1985)은 학교에서 컴퓨터 보조학습(computer assisted instruc
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더 공격적이 되는 것으로 나타났다. 즉, 텔레비전에 나타나는 폭력은 공격적 행동뿐만 아니라 도덕적 가치나 행동에도 영향을 미치는 것으로 보인다. 도덕성발달의 영향요인
I. 부모의 영향
II. 또래의 영향
III. 대중매체의 영향
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밝혀지고 있다(Hawkms at al., 1982: Weinstein, 1991). 이러한 결과는 컴퓨터가 언어적 상호작용, 나누기. 돕기, 협동하기 등과 같은 사회적 상호작용을 증진시킨다고 한다. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
I. TV의 영향
II. 컴퓨터의 영향
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