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대중 참여
2. 현대 과학기술의 특징에 의한 변화
1) 생명의 형이상학
2) 과학의 발전에 의한 환경위기
3) 사이버문화 형성과 문제점
4) 생명공학의 발전에 따른 인간의 존엄성 상실
(1) 배아복제의 개념
(2) 배아복제의 문제점
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개념
2. 여성운동의 진행과정
① 여성운동의 여명
② 여성운동의 전개
3. 현대의 여성운동
① 세계의 여성운동(1945~ )
② 한국의 여성운동(1945~현재)
③ 여성운동의 유형
4. 여성운동조직의 특성과 분류
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이론적 배경 및 개념
3.자연친화적교육프로그램의 특징 및 목적
4.자연친화적교육프로그램의 교육내용, 방법
5.레지오에밀리아프로그램의 이론적 배경 및 개념
6.레지오에밀리아프로그램의 특징
7.레지오에밀리아프로그램의 교육내용,
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개념어 사전』, 2007, 청서출판
강준만, 『한국근대사 산책』, 강준만, 2008, 인물과사상사
한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
두산백과 1. 서론
1) 역사적 배경
2) 사회적 배경
3) 문화적 배경
2. 1900-1910년 개화기 시가
3. 1900-1910년 개화
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이론학회, 2004
한국현대문학사, 권영민, 민음사, 2003
해방기 한국 시문학사, 김용직, 한학문화, 1999
해방기의 문학론과 시문학의 전개양상, 김영철, 한글학회 문학한글문학 한글 제 9호, 1995
한국근현대문학사, 윤병로, 명문당, 1991 Ⅰ서 론
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이론
1. 상담 목적의 변화
1) 변화의 개념과 문화
2) 교육과 상담
2. 상담을 통한 변화
1) 개인의 변화
2) 환경의 변화
3. 변화의 과정과 상담의 전략
1) 감정과 정서의 변화를 목표로 하는 상담 개입
2) 행동변화
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대중주의를 유포시키고 있는데, 진지성이 배제된 무차별적 다원주의의 적용은 혼돈만을 가중시켜 '가치의 증발 상태'를 자초할 수 있기 때문이다.
앞서 언급하였듯이 예술이 오늘날처럼 고도화되고 문화산업이 상업적으로 범람하는 사회에
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이론화’시도
2) 유일체제
1. 유일체제의 개념과 특징
2. 유일체제의 이론적 기초
제 2절 주체사상과 유일체제
1. 주체사상과 유일체제
2. 주체사상의 체제 규정성
3. 주체사상의 대중적 수용 메커니즘 : 유일사상체계
4. 주체사상의 비
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3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한 비판
5. 재건주의 교육이론의 전망
※참고문헌※
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3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한 비판
5. 재건주의 교육이론의 전망
※참고문헌※
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