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주 제
목 표
활 동 명
기 간
연 령
활 동 내 용
준 비 물
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주제
활 동 명
활동목표
활동유형
집단형태
활동자료
활동 방법
도입
전개
마무리
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: 내가 화가라면 신체의 어느 부분을 그리고 싶니?
T : 감상했던 그림에서 무엇이 기억에 남니?
T : 다음에는 내 자화상을 그려보도록 하자.
T : 이제 간식시간이니까 손씻고 언어영역으로 모이세요~
확장활동
* 윤두서의 자화상을 감상한 뒤 그
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활동을 통해 세탁기에 대한 궁금증이 풀렸지요.
. 집에서 세탁기를 안전하게 관찰할 수 있는 방법을 이야기한다
· 그런데 집에 돌아가서 세탁기 돌아가는 모습을 보고 싶어요 하는
친구들이 있을 거예요
그런데 의자를 놓고 혼자 올라가서
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활동을 하고 점심식사가 거의 마칠 때 쯤 다 함께 율동을 한다)
T : 자, 이제는 바깥놀이 시간이예요. 짝궁손을 잡고 두줄기차로 서세요.
(나가서 바깥놀이를 한다.)
T : 자, 이제 들어가자~ 올라갈 때도 조용히 올라가요~
C : 네~
T : 들어가서 제일
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(집모양그림) 대신 자동차, 기구, 배 모양 그림을 준비한다.
< 교구사진 > < 언어 교구 계획서 > 표로 되어있습니다.
교구명
영역
생활주제(주제)
교구형태
교육과정 관련요소
수준
활동목표
재료 및 준비물
활동방법
교구사진
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? 소나무반 친구들 여기 좀 보세요(활동지 제시). 신발 밑 의 꼬마 개미 이야기 잘 들었지요? 여기에 개미가 어떻게 될지 그 뒷이야기를 우리 친구들이 상상해서 그려보는거야. 그림 밑에는 간 단한 설명도 써줬으면 좋겠어요.
C : 네.
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생님 기분이 너무 좋아요. 그럼 오늘 활동 중 힘들었던 점은 없었나요?
C: 게임할 때 친구가 자꾸 내 그림카드를 보려고 해서 힘들었어요.
T: 그랬구나. 친구는 그런 점이 힘들었구나. 그럼 좋은 방법이 없을까요?
C: 친구한테 게임규칙을 잘 지
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끈으로 그림을 표현 해 보는 경험을 한다.
준비물
종이노끈, 오공본드, 크레파스
활동방법
① 밑그림을 그린다.
② 오공본드를 이용해 종이노끈을 밑그림을 따라 붙인다.
③ 크레파스를 이용하여 그림을 덧붙여 그릴 수 있다.
활동평가
종이
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~ 그리고 꼭 지키는 거에요~!
C : 네~
T, C : 약속~
평 가 학 번
제 출 자
활 동 명
대상연령
소요시간
집단형태
활동종류
생활주제
주 제
활동목표
준 비 물
시 간
도입
전개
마무리
활 동 내 용
자료 및 유의점
평가
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