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평생교육에서 필수적인 역할을 하며 학습자의 자율성과 주체성을 강화시킵니다. 그러므로 교육과정과 교수법의 개선에 있어서도 자기주도학습의 개념과 원칙을 적극적으로 반영해야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
김은임. (2021). 「평생교육기
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2021). “평생학습적 측면에서 합창단의 활성화 방안 연구 : Houle, C.의 참여동기이론을 중심으로”, 한국교원대학교 대학원, 국내 석사 논문.
최상오(2012). “노인학습자의 평생학습 참여 동기에 영향을 미치는 교육기관 요인에 관한 연구”, 대
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평생학습도시는 미래 지향적이고 지속 가능한 발전을 이룰 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
김영희 (2020). 평생학습도
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평생교육 측면에서 보는 장애인 주간활동서비스 프로그 램 분석 및 인식 조사, 위덕대학교 대학원,2019
- [논문] : 장나리, 평생교육사의 성인장애인 평생교육을 위한 역할요인 및 중요도 연구, 백석대학교대학원, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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평생학습 문화를 조성해야 합니다. 이를 통해 대학 평생교육은 미래 사회의 지식과 역량을 강화하는 핵심 기반 요소로서 지속적인 역할을 수행할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
강찬석 외 7인. (2023). 『평생교육론』. 학지사.
강대중. (2021). 「대학
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노인을 위한 스마트폰 교육 프로그램 개발 및 검증 : 대중교통 이용을 중심으로. 우예신. 연세대학교 대학원. 2021
http://www.riss.kr/link?id=T15772309 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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평생교육 활성화 기본계획』, 교육부, 2022.
조성익, 『평생학습사회와 평생교육』, 서울대학교 출판부, 2018.
이영주, 「평생교육과 사회통합」, 한국사회복지학, 2017.
강민수, 『현대사회와 평생교육』, 시대교육, 2021.
박정희, 『디지털시대의
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협력관계를 증진시킨다.
3. 결론
기업의 목표 달성을 위해 민감하게 운영될 수 있는 다양한 요소들을 만드는 관점을 가지고 개인의 능력에 적절한 역할을 할당함으로써 과학적인 선상에서 조직을 만들고 형성하는 것이다. 리더십은 모든 관심
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대학교출판문화원, 2019.
박정숙, 권상민, 보건소 방문건강관리사업의 자조집단 운영 현황, 한국디지털정책학회, 2014.
서권영, 노인의 건강증진 및 관리를 위한 평생교육적 건강신념모형 연구, 중앙신학대학원대학교, 2019.
안성미, 범이론적 모
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대학교 출판문화원.
방정숙 외 4인(2016). 직장인의 도심 숲길 걷기 프로그램이 건강증진행위, 신체적 건강, 우울과 삶의 질에 미치는 효과, Journal of korean Academy of nursing 46(10), 140-148 2021년 2학기 고급간호연구 기말
1. 간호연구에 관한 문헌검
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