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대학(Research University)으로의 전환
5. 대학조직의 개혁과 교수: 지식과 경쟁
(1) 교육부의 대학지원정책
(2) 각 대학에서의 교수평가
(3) 두뇌한국21(Brain Korea 21)
6. 대학구성원의 행위양식: 평등주의와 의사사회주의의 지배
(1) 예비지식인:
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대학생과 부모세대의 자기개념. 인하대교육대학원 석사학위 논문.
김의철 외(2005). 한국 세대별 어머니 집단의 가족관련 가치 의식 비교. 한국심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구성원
2. 가족구성원의 세대간 차이
3. 가족구성원의
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행위양식과 문화적 소통, 동방대학원대학교
ⅱ. 김수중(1988), 한국 민속신앙의 현대적 조명, 조선대학교
ⅲ. 이용범 외 1명(2005), 민속신앙과 과학, 비교민속학회
ⅳ. 이경엽(2008), 한국과 중국의 도서지역 민속신앙 비교 연구, 비교민속학회
ⅴ.
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대학교 석사학위논문
◈ 교육부(1998), 이제는 행동이 달라지는 인성이 필요합니다, 수원 : 문성사
◈ 박연수(1997), 인성교육의 지침, 집문당
◈ 장성모(1996), 인성의 개념과 인성교육, 한국교육학회, 초등교육연구 제10집
◈ 청파초등학교, 바른
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구성원이면서 동시에 노동자, 학생, 주민, 특정한 취향(취미)을 공유하는 집단의 일원일 수 있다. 우선, 각자 자기 정체성(나는 누구인가)에 대해 성찰한 뒤 이를 정리한다.
② 위에서 정리한 자기 정체성과 시민으로서의 정체성 사이의 차이
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대학교 법학연구소.
이광수. 1996. “고대 인도에서의 신화와 권력의 정당화”. 부산사학 제30 집. 205-226.
에드워드 루스.(최준석 역). 2008. 「떠오르는 인도」. 베리타스북스.
이은구. 1997. “카스트제도의 특성과 이의 변동성 고찰”. 한국외국
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대학교대학원,1987),p.7.
<29> Ibid.,p.9.
<30> 최학진,“신정론에대한연구”,p.861.
<31> 제노사이드란 특정의민족, 집단의 절멸을 목적으로하여 그 구성원을 살해하거나 생활조건을 박탈하는 대량 집단살해행위를 말한다. 예를들면 나치
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대학교
정세구, "태권도발전을 위한 제언",「계간 태권도」, 제69호(1989. 6. 여름). pp.99∼103.
이준구, "21세기 한국인의 사명", 한국정신문화연구원,「한국문화의 세계화」, 1995. pp.309∼310.
서원식(1988). 태권도 교육이 초등학교 어린이 인성교육
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대학교 석사논문, 2002.
금항인, 「콜버그의 정의 공동체에 관한 연구 」, 서울대학교 석사논문, 1994.
김경미, 「kohlberg의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005.
김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단
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대학원 석사학위논문, 1995.
송은희, 노인의 사회적 활동이 생활만족도에 미치는 영향, 대구 가톨릭대학교 사
회복지대학원 석사학위논문, 2002.
엄재현, 서울시 일부 지역 노인의 건강증진행위와 삶의 만족도와의 관계 연구,
경희대학교 행정
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말하면 언변이 좋다고 표현할 수 있고
3. 지원동기 및 포부
대학 행정에 있어서 필요한 역량은 한두 가지가 아니겠지만
4. 생활신조 및 가치관
저의 가장 큰 장점이자 소신은 스스로의 생각과 판단을 객관적으로
이력서양식 첨부
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양식+자기소개서양식_최우수 자기소개서 합격예문
01. 자기소개서 합격예문1
1. 성장과정
2. 가치관 및 생활신조
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 사회봉사활동
5. 지원동기 및 입사 후 포부
02. 자기소개서 합격예문2
1. 성장과정
2. 성격의
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저에게 장남인 것 같다고 다들 말하는데,
3. 지원동기 및 포부
능동적으로 제 전공지식을 좀 더 폭넓게 활용할 수 있는 곳에서
4. 특기 및 기타사항
대학생활 중 컴퓨터 활용능력 1급 자격증을 취득하였으며,
5. 이력서 양식
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대학교병원의 인재상은 아래와 같습니다. 아래의 4가지 인재상 중 자신과 가장 적합하다고 생각하는 것 하나를 선택하여 그렇게 생각하는 이유를 구체적인 사례와 근거(행위에 따른 결과 등)를 포함하여 기술해 주십시오.
* 인재상 : 1) 가치
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대학교병원의 인재상은 아래와 같습니다. 아래의 4가지 인재상 중 자신과 가장 적합하다고 생각하는 것 하나를 선택하여 그렇게 생각하는 이유를 구체적인 사례와 근거(행위에 따른 결과 등)를 포함하여 기술해 주십시오. (300자 내외) * 인재
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