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사회영양학회지, 2006
백지윤, 잔반량 수준에 따른 초등생의 생활습관, 식습관, 식행동, 식품기호도 및 미각 비교, 교육대학원, 2009
장경옥, 급식서비스에 대한 실태분석 결식아동을 중심으로, 행정대학원, 2005
박희근, 학교 무상급식 확대 관련
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사회의 은어 고찰”, 『인문과학연구』제 5집 2호, 대신대학교 인문과학연구소.
마은영(2000), “고등학생 은어 연구”, 인천대 교육대학원.
신종희(2002), “중학생 PC 통신언어의 실태분석”, 『국어교육연구』, 국어교육학회.
이익섭(2000), 『
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교육과학사(1998), 권리이론과 교육권
▷ 문가매(2002), 학교 학생과 교사간의 학생권리 인식 실태에 관한 비교, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 이혜원(2009), 학생권리와 학교사회복지
▷ 정현승(2004), 교사의 교육권과 학생의 권리간의
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대학원석사학위논문.2014.
김문실,한성숙 외.간호와경영.서울:군자출판사.2016. 1. 서론
2. 스트레스이론의 주요 개념
3. 스트레스의 종류 및 원인
4. 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
5. 자극모형으로
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대학원석사학위논문.2014.
김문실,한성숙 외.간호와경영.서울:군자출판사.2016. 1. 서론
2. 스트레스이론의 주요 개념
3. 스트레스의 종류 및 원인
4. 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
5. 자극모형으로
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사회적?행동적 능력
2. 언어
3. 주의 집중
4. 성취도
Ⅳ. 학습장애아의 부적응 행동
Ⅴ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅵ. 학습장애의 원인에 따른 치료방법
Ⅶ. 학습장애 진단과 평가 방법
Ⅷ. 학습장애의 교육방법
1. 행동적 접
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미치는 영향.\" 국내박사학위논문 인하대학교 일반대학원, 2007. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T11041811 1. 서론
2. 본론
(1) 청소년기의 발달특성
(2) 우리나라 환경과 청소년기의 주요 발달과제 및 정신건강
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이중언어교육 정책에 관한 비교사례 연구 : 프랑스 및 일본 사례를 중심으로 학위논문(박사) -정해수- 경기대학교 일반대학원 1. 서론
2. 본론
1)이중 언어의 현실적인 필요성
2)이중 언어의 정신적인 필요성
3. 결론
- 참고 자료 -
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교육대학원 석사학위논문
김혜숙(1991) - 현대국어의 사회언어학적 연구, 태학사
민현식(2003) - 제2 언어로서의 한국어 문법 교육의 현황과 과제, 새국어생활
서태룡(1997) - 어말어미의 변화, 국어사 연구, 국어사연구회, 태학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육 방안 연구 학위논문(석사) -딩슈앙- 부산외국어대학교 일반대학원
중국인 학습자를 위한 한국인의 의식주 문화 교육 연구 : 속담을 중심으로. 학위논문(석사) -주로- 경상대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
1)한국의 의식주 문화
2)수업의
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