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교육을 받고 타 과목에 투입되고 있다. 이는 교사라는 직업의 전문성 확보에 있어 결코 도움이 된다고 볼 수 없을 것이다.
현대사회에서는 거의 모든 분야에 있어 전문성이 요구되고 있다. 이는 교사라는 직업에 있어서도 예외는 아니다. 그리
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사회 기반 시민교육의 필요성과 개념적 조건, 평생교육학 연구, 2011.
2. 서울교육방송, 대한민국 명장과 학점은행제, 미디어 북, 2017.
3. 김한별, 평생교육론, 학지사, 2019.
4. 권인탁 외, 평생교육 경영론, 학지사, 2017.
5. 신용주, 평생교육 프로그
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교육대학원 석사학위논문.
26)이정아 (2018). 유아교사의 셀프리더십이 교수창의성 및 교사-유아 상호작용에 미치는 영향. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
27)조세형, 윤석천, 이철기(2009). 전략적 인적자원관리와 조직성과의 관계에
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교육훈련의 기여도
라. 노동조합의 목표, 가치, 태도변인
마. 리더십에 필요한 과목
3. 자료수집
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 조사대상의 일반특성
가. 조사대상 소속업체의 특성
나. 조사대상자의 특성
다. 노사관
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대학원 과정에서 청소년학과를 신설하여 이들 졸업생을 활용하는 방법과 차선책으로 청소년복지학 청소년사회학 청소년교육학 청소년심리학 청소년지도론 청소년문화론 상담실습 인간관계론 청소년복지론 카운슬링 개별지도론 집단지도
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교육. 이화여자대학교출판부.
Veronique, S-B(2011). 프랑스어학의 이해. 신아사.
김진수(2007). 프랑스의 언어정책. 부산외국어대학교출판부.
박경숙(2002). 한국과 외국의 프랑스어 교재 비교 연구. 부산대학교 교육대학원 석사논문.
정예림(1998). 중
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교육대학원 석사학위논문.
김규동 외(2010). 주부들의 식품안전 관련 구매행동 및 정보요구도 조사. 한국식품영양과학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 식품첨가물에 대한 나라별 정의를 조사하시오 (한국, 일본, 미국, 유럽 등) (10점).
1) 우리
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교육. 인간사랑
강문희 외(2006). 영유아 발달의 이해. 신정
김경미, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담
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교육은 유아의 미래를 위한 준비가 아니라 현재의 삶에 초점을 맞추어야 하며 교육과정은 교사에 의해서 미리 정해진 교육과정을 유아들에게 전달하기보다 지속적으로 변화해 가는 사회의 문제를 해결할 수 있는 능력을 키워 주어야 한다고
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Ⅰ. 노년기 우울증
1. 노년기 우울증의 개념
2. 노년기 우울증의 원인
3. 노년기 우울증상
Ⅱ. 노년기 우울증의 실태･
1. 노인특성에 따른 우울정도의 비교
2. 드라마를 통해 살펴 본 노년기 우울증
3. 뉴스기사와 설문조사를 통해
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