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대학원 석사학위논문.
허건식(1997). 근대검도의 모습, 용인대 신체문화연구회 검도세미나, 미간행 I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 검도의 정의
2. 검도의 목적
3. 도검의 역사
4. 검도의 역사
5. 검과 검도의 유래
6. 검도의 특징
1) 정신수양으로
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상담자 채용), 상담과 교육(교육기관에 인성 및 학습지도를 위한 상담자 배치), 상담과 산업체(삼성 등의 대기업)의 연계작업 활발
참고문헌
연문희-학교상담, 양서원 2002
이장호-상담심리학. 박영사 2003 1> 태동기
2> 형성기 : 2차대전 이
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교육, 박 원 논문(인하대교수)
한국청소년 상담원 www.kyci.or.kr
오금중학교 www.coschool.co.kr/~ogum-m 제 1장 서론
1. 문제제기
2. 귀국학생의 생활적응 현황 및 실태
제 2장 이론적 배경
1. 귀국청소년의 정의 및 특성
2. 적응과 부적응
3.
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전공분야에 우수한 연구실적이 있는 학생은 대학원 진학 시, 기업이나 국가 공무원 채용 시 평가기
준을 마련 우대한다. 또한 과열입시 경쟁을 불러온 의대. 한의대, 약대등은 대학원교육으로 돌리고 이과와
자연계대학출신자에 한해 입학시
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상담원 및 실무자 교육, 1998
이병희 - 청년층 노동시장분석, 한국노동연구원, 2003
이병희·안주엽 - 청년실업의 현황과 원인, 한국노동연구원
이철수 - 단시간근로 및 파견근로에 관한 법적 연구, 한국노동연구원, 1998
정인수 - 청소년 실업현황
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도덕적 가치 판단을 내릴 수 있도록 하는 것이 중요하겠다. 1. 들어가면서
2. 피관찰자 관찰
3. 피관찰자 면담 내용
4. 피관찰자 도덕성 및 심리 분석
5. 피관찰자 도덕성 처방
1) 심리치료
2) 생활지도
3) 도덕 수업을 통한 처방
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자기계발/인생설계/독서교육/질문교육학과소개/강의자료수록
사이버
기타
달팽이신문
대안문화학교달팽이어린이신문/사진강좌/컬럼/포토에세이수록
사이버
기타
종교
기독교대안교육협의회
기대협소개/기독교대안학교및기독교홈스쿨연
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교육 과정 - 학년 연령과 상관없이 높은 수준의 학습 내용에도 접할 수 있도록 하며, 다양하고 개인적인 반응을 허용인정해 주어야 한다. 융통성 있는 계획이 필요하며, 학습 내용의 수준 및 소재를 제한시키지 않음으로써 충분한 도전감과
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상담은 연구소 또는 상담실 내담자가 아닌 학생 및 학생지도 관계 교직원을 대상으로 하는 집단방법이라 하겠다.
① 치료적 집단상담-연구소 및 상담실을 찾는 학생들의 심리적 갈등과 정서적 문제를 다룸
② 교육적 집단상담-공통 관심사 중
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교육의 질 보장
* 기관운영 평가 인정
- 시설(하드웨어/소프트웨어/코스웨어)
- 인적 자원(교원/직원/기술직)
- 관리능력(운영능력)
* 프로그램(학과/전공) 평가 인정
- 커리큘럼/실라버스
- 교수진(학력/경력/콘텐츠 제작 및 운영능력)
- 콘텐츠의
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