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이화여자대학교 교육대학원.
김승연(2016). 그림책을 활용한 아동의 창의성 향상 미술교육 프로그램 연구. 숙명여자대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기억력이란
2. 기억력을 향상시킬 수 있는 방안이나 사례
1) 새로
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이화여자대학교 교육대학원, 상담심리전공, 조소이, 2014.
- 우리나라 통합교육의 운영 실태와 발전 방향에 대한 연구, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 이상현, 2005
- 사회복지학사전, 이철수, 2009.
- 장애인식개선 프로그램이 초등학
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대학원
2. 장은실(2021). 학대피해 아동을 대상으로 한 국내 미술치료 연구동향 분석. 이화여자대학교 교육대학원
3. 기사출처: 세계일보(2023.4.14.). “먼발치서 보지도 마”. ‘인천아동학대 살인’계모, 친모 접촉 철저히 막았다.
4. 기사출처:
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앞으로도 지속적인 학습과 자기 개발을 통해 전문성을 강화하고, 건양대학교병원의 비전 실현에 기여하는 간호사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장래계획
5. 업무 역량 및 업적
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대학원대학교 박사학위논문
이현정(2020), 치매 부양가족의 삶의 질을 위한 가족미술치료 질적 사례 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 서론 : 가족상담 및 가족치료에 대한 고찰
2. 역기능적 가족의 문제사례 및 개입방안
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대학원.
고아영. (2019). 자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원.
이소영. (2022). 자폐스펙트럼장애 아동의 자기표현과 언어수용-표현능력 향상을 위한 미술치료
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전공 석사학위논문, 1997.
3. 황윤신, 「한국 통일정책의 변천과정에 관한 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 교육학 전공(국민윤리교육분야). 1991. 1. 통일 추진의 내외적 환경
2. 제 3공화국의 통일정책(1961-1972년)
3. 제 4공화국의 통일
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아동의 정서행동문제를 위한 미술치료 단일사례연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T14881272 1. 서론
2. 본론
2.1 적대적 반항 장애의 증상
2.2 진단 평가의 절차
3. 결론
참고문헌
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진학지도의 차이,이화여자대학교 석사논문 1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하시오.
(1) 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치의 의의와 상호관계
(2) 성희롱과 성폭력의 의의와 상호관계
(3) 성차별과 성
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학교생활 부적응 아동을 위한 미술치료 단일사례연구. 이화여자대학교 교육대학원(석사학위논문). 5-9.P 1. 서론
2. 본론
1) 아동기 남학생의 특성
2) 대인관계 부적응 아동에 대한 원조방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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