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이화여자대학교 교육심리학과 석사학위논문.
김은정. (2024). 가족 기능, 가족 내 성역할 가치관 및 성평등 정도에 대한 인식. 가족과 문화, 36(2), 199227.
박유미, 김보기. (2020). 인간중심상담에서 상담자의 공감적 반응이 내담자의 자기이해에 미
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2019.
김명신. 달크로즈 교수법이 초등학생의 음악적 창의성에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2020.
박영주. 솔페이지 교육이 음악 전공 대학생의 청음능력에 미치는 효과.
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이화여자대학교 대학원 논문, 2012.
박정인, 아들러의 격려를 통한 기독교 청소년의 부모역할에 관한 연구, 호남신학대학교 대학원 논문, 2016.
양성렬문덕현, 인간과 환경, 동화기술, 2021.
이성숙, 아들러 개인심리학 집단미술치료가 청소년의
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이화여자대학교.
한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기
(1) 표상적 사고
(2) 자아중심성
2) 아동기
(1) 인지발달
(2) 근면
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이화여자대학교출판부 1998.03.10.
저자 에릭H. 에릭슨 유년기와 사회 출판 연암서가 2014.01.10.
집필 김근영 (서강대학교 심리학과) [네이버 지식백과] 심리학 용어 사전 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 제공처 한국심리학회 2014.04
배움교육원 발
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대학원
소진형, (2002). 조선후기 성리학적 군주론 연구, 이화여자대학교 대학원
최솔, (2015). 한국 전통 솟대를 통한 미술문화 교육방안 연구, 상명대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 다문화적 사회의 인물
2.1.1 허황옥
2.1.1.1 쌍어문
2.1
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이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과, 서울.
유영주, 정민자 (2007). 가족생활교육 및 상담. 한국가족관계학회 편, 가족학. 서울: 도서출판 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 본질
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이화여자대학교 석사학위논문.
배순영, & 천현진. (2010). 소비자역량의 측정 및 평가, 한국소비자원 연구보고서. 음성: 한국소비자원.
박희랑, & 한덕웅. (2006). 한국 여성의 명품 구매행동을 설명하는 통합모형. 한국심리학회지: 소비자· 광고.&n
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Education, Employment, Training)족 이라합니다. 이에 우리 정부는 지원책을 만들고, 기업 투자를 늘리고 있으며, 이 지원책 중 하나로 “청년수당”이 있습니다. 반면 청년 구직자들에게 현금을 지급하는 “청년수당”은 오히려 청년 니트족을 더 양
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대학원 석사학위논문.
고희선 (2022). 장애인 가족지원 요구 진단 도구 개발. 이화여자대학교특수교육학과 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 특수아동을 자녀로 둔 부모에게 부모교육이 필요한 이유
1) 부모로서
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