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유아의 통합지원을 물리적 안전한 환경계획을 위한 안정성과 독립적 접근의 요소
1) 안정성 접근의 요소
2) 독립적 접근의 요소
2. 예비통합보육교사로 교실배치 시 고려해야 할 사항
1) 보육실 방향 및 형태
2) 보육실 규모
3) 화장실
4)
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, “아쉬운 장인정신”, 대한건축학회, 건축 제38권 제10호, 1994. 11, pp. 30 ~ 33 1. 머리말
2. 본론
1) 장인정신의 개념
2) 고대의 장인정신
3) 고려의 장인정신
4) 조선의 장인정신
5) 근현대의 장인정신
6) 세계화와 장인정신
3. 맺음말
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유아교육·보육행정연구.
김진희(2014). 영아를 위한 어린이집 안전환경 및 안전교육에 대한 부모인식, 아주대학교 교육대학원 석사학위. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전환경의 중요성
2. 영유아 안전사고 유형 6군 중 1군사고 넘어짐, 떨어
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유아교사의 안전지식 정도 및 안전연수에 관한 인식과 요구 조사. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이은혜(2014). 유치원과 어린이집의 안전교육 및 안전사고에 대한 교사와 학부모의 인식. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
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대학교 교육대학원: 유아교육 / 유아 경제교육에 대한 실태 및 교사의 인식조사 논문(석사), 2004 Ⅰ. 경제교육의 정의
Ⅱ. 경제교육의 목표
Ⅲ. 경제교육의 변천과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
3. 제2차 교
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고려 사항
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
1) 유아기 발달적 특징
① 신체발달
② 언어발달
③ 인지발달
④ 사회성 발달
⑤ 정서발달
2) 유아의 정서지도?
① 유아의 정서발달 및 지도 방안
② 공감
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대학교 교육대학원, 1987 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1)
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대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 도덕성과 도덕성 발달
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
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고려대학교, 2000
심우엽 저, Vygotsky의 이론과 교육\', 초등교육연구, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 인지발달이론
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교·분석
1) 공통점
2) 차이점
4. 유아교육현장에서 실제
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유아교사의 식품알레르기 지식 및 교사교육 요구 조사.\" 국내석사학위논문 덕성여자대학교 교육대학원, 2019. 서울
-한영신, 어린이급식관리지원센터, <식품알레르기의 올바른 이해>
-천식 [asthma] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병
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