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자유주의 교육 개혁의 골격이 됐다
(대학의 수 증가한 것에 비해 정부의 재정 지원은 줄어듬.)? (경쟁격화, 상업화 심화) ? (우리 논의주제들 문제 발생. Ex학과통폐합)
대학설립 기준을 최소화한 ‘대학설립 준칙주의’가 1997년부터 도입돼 1
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자유주의 교육재편의 첫 포문을 열었던 김영삼 정권의 ‘교육개혁’도 대학이 외부로부터 새로운 형태의 고학력 노동력을 생산하라는 압력을 받아 강요된 것이다.
물론 고등교육의 팽창에는 민중의 교육권리를 쟁취하기 위한 저항이 반영된
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대학으로 발전할 수 있는 변화를 촉구하고, 잘못된 점을 지적할 줄 아는 지성인다운 자세가 필요하다고 생각한다. 이것은 비단 우리 학교만의 문제가 아니라 대학교육의 공공성과 신자유주의 폐단의 문제로 우리 사회가 풀어나가야 할 과제
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대학생들은 대학교육단계에서 진로교육에 대한 현실적 필요성을 충족하지 못하고 있음을 알 수 있다.
이제 대학에 스며든 신자유주의에 대한 방안을 살펴보자. 교수가 할 수 있는 대안책을 알아 보자. 현재 대학교육이 갖는 문제를 여러 가
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대학의 자율성의 최소한의 전제라고 할 때 대학구성원의 어떠한 동의도 전제되지 않는 교육인적자원부장관의 제청과 그에 따른 대통령에 의한 총장의 임용은 위헌의 문제를 벗어날 수 없는 명백한 학문의 자유, 대학자치제의 침해 조홍석,
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자유의지론 연구: 『자유의지론』(De Libero Arbitrio)을 중심으로” (신학석사학위논문, 총신대학교대학원, 2010)
박건택, “칼뱅 신학의 자유의 구조”. 『신학지남』 제74권 (2007) pp.55-72,
. “칼뱅의 기독교 강요에 따른 그리스도인의 자유”. 『신
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자유의 교육을 받은 사람을 내보내려는 것이다’라고 설립목적을 밝혔다. 그리고 ‘욕위대자 당위인역’ 이라는 학당 훈을 내걸었다. 서울대, 연세대, 고려대, 이화여대, 성균관대, 동국대 등 347개 대학의 요람 (要覽)과 역사
이 말은 마태복
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대학교 인문과학연구소 , 인문과학 (The Journal of humanities)Vol.7 No.- [2002]
은우근 , 「헤겔의 자유 개념의 특징」, 광주대학교 인문과학연구소 , 인문과학 (The Journal of humanities) Vol.3 No.- [1997]
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양
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자유무역협정 증진방안』 , 2002.
김지권,『한·일 자유무역협정(FTA)의 추진현황과 한국의 대응전략에 관한 연구』, 석사학위논문, 청운대학교, 2005.
나형근, “FTA 어떻게 대응할 것인가?” , 전경련, 2000.
박순찬, 『한국 수출경쟁력의 변화 및
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비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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대학과 사회생활을 하면서 새로운 환경과 새로운 경쟁자들을 만나면서 많은 위기와 좌절을 겼을 것입니다. 하지만 절대 겁내거나 두려워하지 않을 것입니다. 왜냐하면 고교시절에 시련과 좌절을 겪으면서 터득한 자신감이 있고, 제 스스로가
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◎ 자유기술 (강원대학교
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대학교는 우리나라를 대표하는 국립대학교로서 그동안 자유민주주의 발전과 시장경제 발전을 위하여 혁혁한 공을 세워왔다. 앞서 언급된 다양한 교육개혁 추진방안들이 시행된다면 세계 일류대학으로 도약하겠다는 00대학교의 비전은 현실
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대학교육분야의 영역은 자유스럽게 파괴되었고 모든 활동할 수 있는 글로벌 매체는 스마트 대학교육의 대체물이 될 수 있는 상황이 되었습니다. 저는 이러한 시대의 변화를 활용하기 위해 대학생활동안 교육공학에서 다양한 멀티미디어 매
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대학 4년 동안 배운 깊이 있는 지식을 토대로 미국에서 연구하고 있는 인간의 질병과 노화 등에 대한 공부를 계속 더 해 보고 싶습니다.
공부뿐만 아니라 대학만이 가지는 자유도 마음껏 누리고 싶습니다. 특히 저는 카톨릭 신자이기 때문에
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