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입시제도를 변경시켜 왔다. 그럼에도 불구하고 우리나라 대학생들의 경쟁률은 일본, 중국, 미국 대학생보다 휠씬 낮다고 알려져 있다. 이는 앞으로 우리나라 대학입시제도가 더 많이 변화되어야 한다는 것을 시사한다고 생각하며, 지금부터
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입시제도
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
현행 대학 입학 전형 제도의 방향
-고등학교 교육의 정상화에 기여
-대학의 자율성과 다양성을 지향
국․공립 대학 - 학교생활기록부를 필수 전형자료로 활용
다양한 전형자료를 자율적으
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ㆍ공교육
- 모든 사람이 받는 교육
- 빈부격차, 계층, 직업군에 상관없이 모든 자녀가 받을 수 있는 교육
- 교원자격증을 딴 교사가 학생을 지도
- 우리나라는 고등교육까지 의무교육
ㆍ사교육
- 시장경제원리에 의해 교육이 이루어
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사교육이 공교육을 뿌리채 위협하고 있다.\" 『새교육』1993. 4.
오인탁. \"기독교 교육.\" 서울: 종로서적, 1984.
. \"공교육의 문제와 기독교교육의 책임.\" 『교육교회』1986. 11.
이수일. \"공교육 내실화를 통한 창의적 인재 양성.\" 『교육마당21』
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사교육 의존으로 이어진다고 생각한다. 부모들은 \'남들도 하니까 나도 해야 한다\'는 심리를 느끼며 사교육 시장에 적극적으로 참여하게 된다. 이는 경쟁에서 뒤처질 것이라는 두려움과 함께, 자녀에게 최선의 교육을 제공하고자 하는 의지
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사교육비용을 예측하는 설명력이 가장 높았으며(9.6%), 취업을 위한 일류대 졸업과 주변 영어 열기에 따른 긴장, 필요에 따른 영어의 중요성 강조 요인은 5.5%를 설명하고 있었다. 5%로 나타난 요인들은 영어 사교육비의 경제적 부담, 늦은 영어
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하고 있는데. 그리고 모의고사 진도하고도 달라서 우리만 피해 봅니다. 정말 골 때려요.
학교현장에서 일어나는 학력(學歷)숭배와 그로 인해 파생되는 장면들이다. 학교의 모든 활동은 입시와 맞물려 있다. 학교 계획학교교육과정학급경영상
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정부 관여 없이 대학별로 자율적인 단독시험
‘국가 연합고사’ 실시 (54’)
‘고교 내신제’ 도입(권장)
(55~ 61’)
한계
- 기여입학, 정원 외 입학 등 비리가 많았음
- 고등교육의 질 저하
일본에 억눌려 있던 고등교육열 팽창
대학
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입시의 평가 기준이 창의성에만 맞춰지면, 객관화 표현력에 대한 평가가 어려울 것으로 예상하기에 철저하게 분석하고, 연구해서 검증이 되어야 한다.
본 연구에서 제안을 한 대안들은 창의성 평가 도입을 제외하고 현재의 체제 아래에서도
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입시제도에 대한 분석 및 배경에 대해 서술하고, 문제점을 해결을 위한 선발방식을 모형화해보았다.
이 세상에 완벽한 입시제도 개혁 방안은 존재할 수 없다. 대학입시 제도가 매우 민감한 사안이기 때문에 여기저기에서 반발이 일어날 수밖
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