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관이 바로 설 때에 입시를 위해 교육이 존재하는 지금의 기형적인 입시문화는 사라질 것이며, 교육개혁도 외피만이 아닌 내용의 변화가 가능할 것이다.
2) 입시위주의 획일적인 교육에서 탈피
교육의 자율성과 자치, 다원성을 보장하는 제도
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학교에 있 어서는 금지되어 있지 않다.(교육기본법 제6조)
② 학교는 법률이 정하는 바에 의하여 법인 또는 사인이 설립경영할 수 있다.(교육 기본법 제11조)
③ 국공립의 의무교육기관인 초등학교에서는 수업료를 징수할 수 없지만 사립초등
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학교교육에 대해 설명을 하였으며 앞으로도 이와 같이 개선을 하여 더욱더 도움이 되기를 바라며 본 보고서는 여기서 마무리를 하겠다.
참고문헌
[강의안] 4차산업과 MICE산업 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안
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학교 대학원 박사학위논문. 1996.
- 이시백. 학교보건교육 향상을 위한 학교보건사업 실태 분석과 대책연구. 보건학논집. 1984.
- 장원기 외. 지역단위 공공보건의료기관 기능 개편방안. 한국보건사회연구원. 1998. 12.
- 황정규. 보건교육의 이론과
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공교육비의 예산별 구분
제 3절 교육의 경제적 측면
1. 교육의 비용
2. 교육의 수익
제 4절 교육 예산 제도
1. 기획예산제도
▶ 기획예산제도란?
▶ 기획예산제도의 작성절차
▶ 학교경영에는 적용
2. 영기준 예산제도
3. 성과주의
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재정 GNP 5%확보
2.초ㆍ중등학교 교육과정 총론 개정안
(1)기본방향
(2)개정 중점
3.대학 교육
4.열린교육
Ⅴ.상허의 교육사상과 제7차 교육과정과의 비교분석
1.성ㆍ신ㆍ의의 교육이념과 제7차 교육과정
2.과학입국의 교육이념과 제7차 교
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관한 탐색적 연구」한국교육개발원
정제영(2016)「지능정보사회 대비 미래 교육정책 방향과 과제」한국교육학회
정제영(2017)「4차 산업혁명 시대 학교교육의 전망과 과제」한국교육개발원
정제영(2017)「4차 산업혁명과 교육 혁신의 길」월
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학교 교사는 \"교사인 나조차 풀 수 없을 문제\"라고 토로했다고 한다. 결국 공교육만으로는 대학 입학이 불가능하다는 이야기다.
이런 입시가 계속 된다면 경쟁력이라는 허울아래 공교육은 무너질 수밖에 없고, 결국 기회의 평등마저도 상실
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입시제도의 안정 및 공교육 확립 등의 체계화된 실질적인 재정비가 필요하다. 1. 사교육비의 개념
2. 사교육비의 지출실태
3. 사교육비의 증가원인
(1) 부실한 학교교육(2) 학력주의
(3) 평가지향의 학교문화
4. 사교육비 증가에 따른
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외 2명 저, 교육사회학, 교육과학사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 학교가 갖는 의미(과거의 관점)
2. 한국사회에서 학교가 갖는 의미(현재의 관점)
3. 한국사회에서 학교가 갖는 의미(미래의 관점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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