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대학교 교육학과 박사학위논문.
엄태동(1999). 『로티의 네오 프래그마티즘과 교육』. 서울: 원미사.
윤병희·박태준·백순근·정유성·함수곤·황규호(1996). 교육과정 국제비교 연구. 교육과정개정연구위원회.
임승권, 임인재(1983). 『교육평가』
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대학교 평생교육원, 국제의료관광 야간전형 병원코디네이터·간호사 입학 증가
2030년 간호사 부족…미래에도 살아남을 직업은?
미국 간호사 취업을 준비한다면, 뉴올리언즈 대형병원 취업기회 주목
노인 4명중 1명 \'방문건강관리서비스\' 제
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대학 입학 특별전형 유지
나)취업 지원 체제 강화
다)실업계 고교의 인식 개선을 위한 경진대회 개최
라)다양한 기술 교육으로 전문적인 인력 양성
마)전문 기술을 바탕으로 학교 내 창업 동아리 활성화
3.결론
1)달라지고 있는 실
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대학 입학 전형에서 면접을 진행하는 경우, 지원자는 자신의 학업 목표와 흥미에 대해 이야기해야 하며, 이를 통해 학교 측은 지원자의 열정과 적합성을 판단하게 된다. 이러한 면접 과정은 주관적인 요소가 강하지만, 평가 기준을 명확히 설
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대학교에 따라서 대학마다의 시험이 따로 시행되고 있어 보통 고등학교의 성적과 센터시험의 성적, 그리고 대학교의 입학시험 성적을 중심으로 입학생을 선발한다. 일본 교육제도의 특색은 중학교 과정을 마치고 고등 전문학교에 입학할 수
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대학원
이주호 / 2004 / 자립형 학교, 교육 선진화를 위한 선택 / 교육정책포럼 제85호
자립형사립고 자체평가보고서 / 2005
한국교육개발원 / 2003 / 자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교 제도도입의 원
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1. 입학사정관제란?
내신성적과 수능점수만으로
평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성을 다각적으로 평가하고 판단하여,
각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 제도 1. 입학사정관제란?
2. 실행현황
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제도론」. 제일사.
국방부 군사편찬연구소. (1998). 「건군 50년사」.
김종철. (2011). “병역정책의 형평성과 효율성 제고방안에 관한 연구.” 석사학위논문. 고려대학교: 26-27.
김창주. (2004). “통일한국의 병역제도 결정요인에 관한 연구.” 박사
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대학교
암기력 위주
‘수능 시험’ 점수에 따라 진학
공립, 사립
졸업시험 후 졸업
지식 활용능력위주
‘바칼로레아’가 당락
공립
졸업시험 합격 후 졸업
[프랑스와 우리나라의 교육제도 비교]
결 론
지금까지 저희 4팀은 유럽의 교육제도
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입학도 가능하므로 이 학교를 졸업한 후에는 미국이나 우리나라의 몇 개 대학에도 입학이 가능하다. 입학 시기는 6월 학기와 11월 학기이며 대학과는 달리 4학기제로 나뉜다.
3. 입시제도
입학 허가 : 현지에서 입학 자격시험을 친 후 면접을 통
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