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대학의 입학자격을 완화함으로써 고등교육의 기회를 확대하는 데 힘을 기울였다.
셋째, 제2차 세계대전 이후 서구 민주주의 국가들은 중등교육 제도의 정비와 더불어 새로운 교육과정의 편성에 관심을 기울였다. 제1절 교육사 연구의 필
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대학 진학률의 증가 등과 같은 구조적인 원인에 기인하고 있으며, 이러한 구조적 실업은 앞으로도 계속 증가할 것이라는 우려가 대두되고 있다.
구조적 실업은 한편에서는 인력부족이 그리고 다른 한편에서는 방대한 실업자 및 실망근로자(di
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방안 모색해야한다.
저출산문제가 사회의 필수적 해결과제이며 이 문제를 해결하기 위해서는 전사회적 합의가 필요함을 알 수 있다. 핵심적 과제는 기업과 정부의 책임을 강화하는 것이며 이를 위해서는 기업을 견인해 낼 수 있는 정책적 수
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방안 모색해야한다.
저출산문제가 사회의 필수적 해결과제이며 이 문제를 해결하기 위해서는 전사회적 합의가 필요함을 알 수 있다. 핵심적 과제는 기업과 정부의 책임을 강화하는 것이며 이를 위해서는 기업을 견인해 낼 수 있는 정책적 수
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방안
1. 한국의 교육학자들은 우리 교육문제에 대해서 보다 진지한 고뇌와 연구가 있어야 한다
2. 정치인들과 정부는 교육문제는 교육논리 중심으로 풀어가도록 명실상부한 헌법정신으로 돌아가야 한다
3. 교사와 부모들의 교육관이 달라져
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대학이나 유아교육기관에서 전문가 및 교수들을 통한 교사교육이 요구된다.
* 참고문헌
강문희 외(2000). 유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송
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연구, 1997
6. 조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모자가정의 발생요인
Ⅲ. 모자가정의 현황
Ⅳ. 모자가정의 문제
Ⅴ. 모자가정의 자녀교육 방안
1. 자녀와 갈등 이해하기
2. 자녀와의 눈높이 맞추기
3. 자신감 길러주
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방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일전쟁 이전의 모색
2. 청일전쟁 이후의 교육체제의 본격적 도입
3. 제도로서의 정착과 한계
Ⅳ. 교육체제 개혁과정에서의 사회적 반발과 변화
1. 사회층의 반발
2.
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연구원 연구결과도, 당뇨병, 고혈압 등 주요 만성질환자의 의료 이용율이 증가된 것으로 분석되었다.
대표적 오·남용 약제인 항생제·주사제·스테로이드제의 사용이 지속적으로 줄어들고 있다.
국민의 알권리와 의약서비스가 향상되는 등
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‘보편적 vs 잔여적 복지국가’ 그 양 극단의 이야기 - 정치와 제도의 문제인가.
3) 복지국가의 재도약을 위한 한걸음, ‘사회적 합의’에서부터
4) 복지국가에 대한 비판 하나 - 복지국가에 진짜 여성은 없는가!
3. 나가며
<참고문헌>
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