|
대학교
신재영(2006), 학교 체벌에 대한 상징적 상호작용론적 이해, 양서원
안병노(2003), 교육적 체벌의 정당성과 그 한계에 관한 연구, 성균관대학교
이성민(2009), 초등학교 교사의 체벌 유형·전략·갈등, 창원대학교
중원풍 저, 박준희 역(1982),
|
|
|
대학교 대학원, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11273672
(부모교육론) 강의 교안
유지현. \"루소의 자연주의 사상에 나타난 아동기의 체육관 : 『에밀』을 중심으로.\" 국내석사학위논문 안동대학교, 2008. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T11929121
|
|
|
대학을 선택할지도 모르는 일이다.
다른 방법으로는 대학의 정원을 완전 자율화하는 것이다. 대학에 가고자 하는 수험생은 무조건 받아들이는 방법이다. 대신 졸업기준을 강화해서 졸업자를 제한하는 것이다. 이 방법은 최소한 입시를 위한
|
|
|
대학에서 정상적으로 가르치면 된다고 생각합니다. 인재 선발에 대한 대학의 요구가 있다면 중등 교육기관과 논의해 교과과정에 반영하면 되는 것입니다. 국가 교육정책은 그 중심을 잡아주는 것이 진정한 자율화라고 생각합니다. 대학이 전
|
|
|
대학 입시 완화를 위해 1995년부터 대학 설립을 자유화하고 정원 자율화 정책을 펴면서 입학 정원 증원을 주로 지방대 중심으로 해 온 결과 지방대 신입생 충원율의 감소를 가져왔다.
셋째, 대부분의 지방대는 자체 수행지표를 마련하여 스스
|
|
|
대학의 경우, 정원이 자율화되고 다양한 편입학 제도들이 생긴다면 입시전쟁으로부터 아이들을 구할 수 있다. 다섯째, 타율적이고 경직적인 교육제도를 자율적이고 탄력성 있는 교육제도로 바꾸어 놓을 수 있다. 목차
신자유주의와 교
|
|
|
강화
2) 성장을 위한 지식과 인력개발
3) 국가 인적자원 활용 및 관리의 고도화
4) 국가 인적자원 인프라의 선진화
3. 정책 추진 중점전략
1) 개방화?네트워크화
2) 정보화
3) 탈규제화?자율화
4) 여성 인적자원의 활용 극대화
Ⅷ. 결론
|
|
|
자율화를 위해 현 정부가 교육부문에서 고안한 몇몇 정책 중 하나이다. 자율형 사립고가 도입되어 운영 된지도 벌써 몇 년이 지났지만 아직까지 다양한 교육집단들의 의견이 일치되지 않고 있는 만큼 철저한 분석과 평가를 바탕으로 점진적
|
|
|
대학교 학생들의 사회경제적 배경
1-2. 민족사관고등학교 학생들의 사회경제적 배경
2. 한국 교육 상황에서의 설명
3. 대안
3-1. 학벌주의의 타파
3-2. 입시제도 개혁 및 공교육 강화
3-3. 고교 평준화의 필요성
3-4. 고등학교 무상의
|
|
|
대학교, 줄기세포 논란관련 황우석 교수 파면
- ‘07.10. 4 : 남북정상회담(노무현-김정일/104 남북 공동성명)
17대:이명박
(‘08.2~’13.2)
- ‘09. 5.23 : 노무현 前 대통령 서거
- ‘10.11.23 : 연평도 포격사건
- ‘11.12.17 : 김정일 사망
18대:박근혜
(‘13.2~
|
|
메뉴펼치기
