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서울 : 양서원.
김득영(1998). 「학교 시설 개방을 통한 평생교육의 활성화 방안」. 미간행 논문.
김인아(1993), 한국여성사회교육의 사적 고찰, 단국대학교 대학원 박사학위 청구 논문
보킨, W. 외(1997). 김도수·김득영·양병찬·유순열(공역). 「한
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대학교 극동문제연구소
- 권재표, 김대중정부의 대북 포용정책 배경과 전개 그리고 미·북의 정책적 대응, 서울 성균관대 정치대학원, 2001
- 김사무엘, 북미협상과 북한의 전략, 1997
- 김창환, 대북 포용정책이 남북관계에 미친 영향\', (서울: 동
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자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3
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진로 지도 강화
2) 학생의 적성과 진로를 존중하는 학생 선발?배치
3) ‘주체’ 위주에서 ‘대상’ 위주로 선택 교육과정 설계
4) ‘단위제’의 올바른 이해와 철저한 적용
Ⅶ. 특수목적 고등학교(특목고)
1. 특수 목적 고등학교의 교육 목
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한다
2. 개별화 교육의 실천 및 평가가 있어야 한다
3. 관련전문인의 지원이 강화되어야 한다
4. 교사보조원제를 두어야 한다
5. 행정적이며 재정적인 지원이 강화되어야 한다
6. 학부모의 참여와 협력이 필요하다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교 사회복지연구, 제6집
⊙ 박수민.1998."복교를 원하는 중퇴 청소년의 학교적응을 위한 지원방안에 관한 연구",사회복지개발연구, 제4권 제1호:31
⊙ 홍봉선·최인용·조영록 외 공저. 1996."부산지역 중·고교 중퇴청소년 실태조사연구보고
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사이버 상담실
2. 학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1) 토론회
2) 사이버 건의함
3) 학생 게시판
3. 학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1) 가정 통신문
2) 학교 행사 안내
3) 지역 정보화 지원
4) 학부모 게시판
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교 지방자치연구소, 2001
3. 자료
김성경, "환경보호와 지역주민 참여가 조화를 이룬 영국의 문화도시,Bath", 아시아문화중심도시 web-site
최우용, "역사 … 아테네 '도편 추방제'에서 유래", 중앙일보. 2007. 8. 22, 칼럼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대의제
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대학교 다문화가족센터, 2007
2. 법률 제8937호 ‘다문화가족 지원법’, 보건복지가족부
3. 유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 1. 머리말
Ⅱ 일본사회 내의 외국인 현황
Ⅲ 일본의 다문화정책
1. 외국
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동기(초등학교 시기)의 또래 친구들과의 관계의 어려움 – 프로이드의 심리성적발달단계와 에릭슨의 성격발달단계이론을 중심으로 분석
3) 청소년기(중학교에서 고등학교 시기)의 학업에 대한 부담감 – 에릭슨의 성격발달단계이론과
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