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대한민국의 교사다’라는 책을 읽고 교사의 참된 모습과 역할에 대해 진지하게 생각할 수 있었다. 나는 평소 교권 붕괴의 원인이 학생들에게만 있다고 생각해 왔다. 하지만 이 책을 읽고 교권 붕괴의 큰 원인은 바로 교사 자신에게도 있는 것
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유아교사의 본질적인 기능이다. 유아기에는 가르쳐지고 보호되어야 한다. 그러한 유아의 미래가 유아교사에게 달려있다. 유아의 미래는 곧 한국의 미래이다. 나는 대한민국의 미래를 짊어진 교사로서의 책임감을 안고 이 책을 덮는다.
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2. 1. 1 기억, 과거 경험의 재생
2. 1. 2 망각, 숨은 기억의 흔적
2. 1. 3 파지, 기억을 부르는 힘
2. 2 현실 돋보기
2. 2. 1 현 대한민국 교육의 실태와 문제점
2. 2. 2 파지를 부르는 효과적인 교육 및 학습 방법 (오감이용,과잉학습)
Ⅲ. 결론
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미래지향적 교육체제 조성 방안. (연구보고 RR 2015-04). 한국교육개발원.
김병찬(2000). 교사교육의 패러다임 변화. 한국교원교육연구, 17(3), 113-141.
김승현(2017). 4차 산업혁명을 대비한 주요국의 혁신정책. Entrepreneurship Korea. 과학기술정책연구원.
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미래교육 준비하기
- 김진숙, 정제영, 임규연, 정훈, 정광훈, 계보경 (2016). 미래교육 Big Picture 연구.
대구:한국교육학술정보원.
- 김진숙 (2016). 4차 산업혁명과 교육의 역할. 월간교육 7월호.
- 김진숙 외 (2017). 대한민국 미래교육보고서. 서울:광
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