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폭력행위로 그 주체나 대상이 모두 청소년이라는 점이 특징이다.
McClintock(1981)은 청소년의 폭력을 도구적 폭력, 개인간의 폭력, 이념적 폭력, 동기없는 폭력의 네 가지로 분류하였는데, 도구적 폭력은 강도나 성폭력과 같이 폭력적인 수단을
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폭력에 대한 본질적인 해법을 찾아서 피해자와 가해자의 회복을 돕기 위한 사회적 대안을 마련하여야 한다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력 유형
3. 학교폭력 발생원인
(1) 가해학생 발생원인
(2) 피해학생 발생원인
4. 학교폭력 사
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학습자 자신이 문제를 한 개 정하여 그 문제에 대한 원인과 결과를 작성해 보았다. 결론적으로 살펴보면, 첫째, 가정폭력 및 아동학대는 한 가정 내에서 일어나는 스트레스 상황이나 환경적 요인, 가해자의 정서적 욕구충족의 기술부족으로
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성폭력 피해 가족 모임 사이트 자료실 참조
- 영남권역 해바라기 아동센터 자료실 참조 1. 머리말
2. 본론
(1) 아동 성폭력의 정의
(2) 아동 성폭력의 피해 분석 & 통계
(3) 아동 성폭력의 피해아동 징후
(4) 아동 성폭력의 피해아동 후
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성폭력범죄자에 대한 재범방지수단으로 채택하였고 그 대상도 성폭력범죄뿐만 아니라 미성년자유괴, 살인 등 강력범죄로 점차 확대해 나가고 있다.
또한 화학적 거세도 본인의 동의여부와 상관없이 강제적으로 실시할 수 있도록 하였고, 심
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폭력 개입전략은 최근 증가 추세에 있는 사이버 공간에서의 학교폭력으로부터 학생들을 보호하는 다각적인 접근이므로 교사 및 상담자, 학부모들이 충분히 숙지할 필요가 있다.
가해자든 피해자든 간에 학교폭력의 당사자들은 본인이 주변
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폭력 이외에도 교사나 학교 행정가와 학생 간 폭력도 포함시킬 것인지에 관한 것이다. 셋째,학교 폭력의 정의에 관련된 문제로, 어떠한 행위까지 학교폭력에 포함시킬 것인지 즉 따돌림, 욕설, 심리적이고 언어적인 폭력행위 또는 성폭력도
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피해자 진술 구체적이지 않아도 성폭행 사실 인정 2004.2.18 (수)
21. 아이들 '수난시대'…'할머니에게 버림받고' '성폭행'2004.2.12 (목)
22. 입양한 한국인 3살 유아 미군 의사가 상습 성추행 2004.1.20 (화)
23. 아동 성추행혐의 마이클 잭슨, 법정
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성폭력특별법 1차개정에서 친족의 범위를 '4촌 이내의 혈족과 2촌 이내의 인척'으로 개정함으로써 인척관계에 있는 의붓아버지의 범행도 처벌할 수 있게 되었다. 그러나 개정 후의 현행법에 의하더라도 가해자인 의붓아버지가 피해자의 친어
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성폭력 상담소 (http://web.kyunghee.ac.kr/~happyou)
학내 성희롱 · 성폭력 행위의 근절을 위한 정책 수립과 시행 및 성폭력 사건을 처리한다. 올바른 성인식 · 성문화 정착을 위한 교육을 실시하고, 가해자 · 피해자 상담 및 교육을 실시한다. 경희대
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