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봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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개념
2. 우리나라 학교폭력의 현황
3. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 또래적 요인
4) 학교환경 요인
5) 사회 환경적 요인
4. 학교폭력의 일반적인 특징
5. 학교폭력 당사자들의 특성
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개념을 매개로한 건축생산. 경기대학교 건축전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론
1) 유머의 개념
2) 유머감각의 개념
3) 유머감각의 이론
(1) 각성 이론
(2) 불일치 이론
(3) 인지 이론
(4)
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개념
인간주의 관점의 인간 본성
본 론 1. 인간주의 이론에서의 인간관
ａ.행동주의 이론의 인간관
ｂ.정신분석학 이론의 인간관
ｃ.인간주의 이론의 인간관
2. 인간주의 학습이론
a. Maslow의 자기실현
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개념과 교육
3.2 평등의 원리와 교육
3.3 인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더
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학습부진아 등에 대한 교육)
2. 초?중등교육법시행령 제54조(학습부진아 등에 대한 교육)
3. 초?중등교육법시행령 제91조(특성화고등학교)
4. 초?중등교육법시행령 제51조(학급수?학생수)
5. 초?중등교육법시행령 제105조(학교운영의 특례)
Ⅶ
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학습의 매개효과를 중심으로, 부산대학교, 2018
3)김연희,변혁적, 거래적 리더십이 조직효과성에 미치는 영향에 대한 분석 : 미국해안경비대를 중심으로,한국해양경찰학회보, 2018
4)https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=5662584&cid=40942&categoryId=31910
5)http
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개념
1) 관찰과 관찰법의 정의
2) 관찰의 유형
3) 관찰매체
2. 유아교육현장에서의 관찰방법
1) 표본기록법
2) 일화기록법
3) 사건표집법
4) 시간표집법
5) 체크리스트법
6) 평정척도법
3. 유아
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개념
3. 매슬로우 욕구위계이론(욕구5단계이론)의 가정
4. 욕구의 특성
5. 매슬로우의 욕구위계이론에 대한 설명
1) 1단계 : 생리적?생존의 욕구
2) 2단계 : 안전욕구
3) 3단계 : 소속감과 애정욕구
4) 4단계 : 존경욕구
5) 5단계 : 자아실현
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분석(교육기관에서 시행한 다문화 교육 프로그램)
1) 다문화 교육프로그램의 선정
2) 다문화 교육프로그램의 추진배경
3) 다문화 교육프로그램의 내용
4) 다문화 교육프로그램에 대한 논의와 성과
5. 다문화 교육의 방향에 대한 개인견해
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