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과정을 통해 문제를 진단하고 실천적 대안을 찾아야 한다.
③ 교육과정 탐구나 개발은 교육과정에 의해 영향을 받은 사람들이 주체가 되어 이루어져야 한다.
④ 실제적이고 절충적인 방향으로 문제를 해결해야 한다.
⑤ 학교 내에 하나의 팀
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교육이 한 나라의 흥망을 좌우하듯이 이명박 정부의 제대로 된 교육정책을 기대한다.
4. 참고자료
한국일보 (6월5일자)
파이낸셜뉴스- 교육관련참고 (4월9일자)
MBC부산9시뉴스 기숙형공립고기사 (6월7일)
헤럴드경제생생뉴스 - 숨막히는 학교…3
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학교적응에 미치는 영향분석. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트란
2. 임파워먼트 접근 방법의 개념
3. 임파워먼트 접근 방법의 특성
4. 임파워먼트 접근 방법의 실천 과정에 대한 내용
5. 임파워먼트 접근 방법의
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교육평가학회 학술세미나 발표논문집.
6. 성태제(1999). 수행평가의 실제. 경남 교원연수원
7. 성태제(2002). 현대 교육평가. 서울: 학지사
8. 유광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울:
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교육평가학회 학술세미나 발표논문집.
6. 성태제(1999). 수행평가의 실제. 경남 교원연수원
7. 성태제(2002). 현대 교육평가. 서울: 학지사
8. 유광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울:
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교육대학원 학위논문
* 김재윤 외(1989), 국어과 교수법, 서울 : 학문사
* 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
* 남춘천초등학교(2000), 멀티미디어 활용을 통한 과학과 교수·학습 방법
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교육과정은 단순히 하나의 정의로 그 개념을 설명하기 힘든 복합적인 개념이다. 전통적인 교육과정의 관념을 따라, 학교 교육기관에서 교육을 성공적으로 이끌기 위해 의도된 ‘교수 요목’으로 정의할 수도 있지만, 전통적인 교육과정의 관
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교육의 변천과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
3. 제2차 교육과정 시기 (1963-1974)
4. 제3차 교육과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기 (1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시
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교육을 전담할 수 있는 전문 교사를 양성해 내야하며 나아가 모든 교사가 올바른 성의식을 갖춘 성교육 전문 교사가 되어야 한다. 전담 교사가 올바른 성교육을 한다고 하더라도 교사들 중 누군가가 의도적이든 비의도적이든 간에 학교 교육
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교육을 전담할 수 있는 전문 교사를 양성해 내야하며 나아가 모든 교사가 올바른 성의식을 갖춘 성교육 전문 교사가 되어야 한다. 전담 교사가 올바른 성교육을 한다고 하더라도 교사들 중 누군가가 의도적이든 비의도적이든 간에 학교 교육
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