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대안적 행동 과정의 효율성을 향상시킬 목적에서 개발되었다. 교육에서는 학교 체제의 목표에 중점을 두고 교육과정 개발 등 학교에서의 의사결정을 돕도록 하는 전반적인 학교관리체제를 의미한다.
기획(Planning): 조직 전반에 걸친 장기적
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교육의 목표
2. 기존 교과서의 체제에 대한 비판적 검토
2. 1. 중학교 교육과정･교과서의 문제
2. 2. 고등학교 교육과정･교과서의 문제
3. 음운론 교육 방법의 문제점과 그 대안
3. 1. 국어에 대한 흥미 유발 부족
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대안」, 교육사회학연구, 2019.
박영수, 「학생 자원봉사 활성화를 위한 정책 연구」, 한국교육개발원, 2020. 1. 서론
2. 중고등학교 자원봉사 의무시간제의 개요
3. 자원봉사 의무시간제 중단 찬성 입장
4. 자원봉사 활성화를 위한 대안
5.
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대안으로 각 학교에 학생회 기구를 법제화 해야 한다고 생각한다. 학교의 제반활동에서 학생을 교육주체롤 세워 학교 예·결산, 학교교육과정 운영 등에 대해 학생회 대표가 참여하여, 학생회가 학교운영의 한 축이 되도록 해야 할 것이다. 또
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학교와 학습자 궁극적으로는 교육부의 평가 제도에 대한 끊임없는 연구와 구체적인 방안 제시가 무엇보다 필요할 것이다.
< 참고문헌 >
1. 황정규(편) (2000). 한국교육평가의 쟁점과 대안. 교육과학사.
2. 윤운상 (2001). 교육의 심리학적 이해
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대한 시각을 결핍에서 성장 중심으로 변화시켜야 한다. 넷째, 대안학교와 같은 정규교육과는 좀 뒤 떨어져 있다 할지라도 그 과정을 통한 상급학교의 진학이 원활하게 이루어지도록 해야 할 것이다. 즉 탈북 청소년에 대한 눈높이교육의 지원
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과정을 평가할 수 있는 수행 중심의 평가를 모색하기에 이르렀다. 하지만 이들 평가의 방법들도 학교현장적용에 많은 시행착오를 겪고 있는 중이다.
앞으로의 학력 평가는 전인 교육을 조장할 수 있고, 교사의 교수 방법을 개선하는 데 필요
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교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002, 새 학교문화 창조
이종승·황정규 편(2000), 대학수학능력시험의 문제와 대안, 한국 교육평가의 쟁점과 대안
이군현(2007), 교육 선진화를 꿈꾸며, 학지사
한국교육과정평가원·한국교육개발원(
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교육평가, 학지사
- 조앤 L. 허만, 파멜라 R. 아쉬 바셔, 린 윈터스(2000), 수행평가 과제 제작의 원리 와 실제, 이화여자 대학교 출판부
- 송인섭 외 공저(2001), 교육과정 및 교육평가, 양서원
- 황정규(2000), 한국교육평가의 쟁점와 대안, 교육과학
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교육과정 사회학자들이나 교사들은 교육과정을 어떻게 구성할 것인가에 관해 현실적인 대안을 제시하지 못하고 있다는 것이다. 학교교육이라는 것이 공교육제도이니만큼, 기존의 체제 자체를 전면적으로 부인하는 교육과정을 만들라는 것
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