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발달시키면서 가치와 존엄성을 성취해 가게 된다. 그래서 인간은 지속적으로 환경에 도전해 가면서 자신을 풍요하게 하는 경험들을 지향하면서 성장해 가는 자아실현의 과정으로 간주된다.
참고문헌
김 인, 인간의 본성과 교육, 성경재, 2003.
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발달하게 된다. 극 놀이 진행방법으로 이영자(1999)는 영유아들에게 극 놀이와 관련한 다양한 경험을 제공하며 놀이 활동에 대한 모델링을 제공하는 것이 중요하다고 하였다. 예컨대, 견학, 토의, 설명하기, 책읽기 등과 같은 활동을 계획하고
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발달기간 중에 드러나며 일반적인 지적능력이 유의미하게 평균에서 뒤떨어지는 상태를 의미한다. 정상지능을 100이라고 보았을 때 69이하를 정신지체라고 한다.
② 학습장애
학습장애라는 용어는 학습부진, 학습지진아 등과 혼용하여 많이 쓰
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표현
4) 얼굴표정과 신체적 표현
4. 뇌와 정서
1) 변연계
2) 시상하부
3) 신피질
5. 정서의 발달
1) 영아기의 정서
2) 유아기의 정서
3) 아동기의 정서
4) 청년기의 정서
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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. 무게와 흐름은 지지적인 움직임에 관한 용어로 아동 중심인 반면, 시간과 공간은 분리된 움직임에 관한 용어로 성인 중심이다.r
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발달
I. 언어의 주요 특성과 구조
II. 언어발달이론
1. 생득적 이론
2. 학습이론
3. 인지이론
III. 단계별 언어발달의 특성
1. 영아기
1) 울음
2) 옹알이
3) 몸짓말
2. 유아기
1) 전보식 언어
2) 어휘수의 증가
3) 품사의 유형
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발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하
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발달은 개인의 의식적이고 합리적인 노력에 의해 이루어진다고 보았다. 한 개인이 의식적으로 현재의 자기목표와 내적 동기를 관련시켜 나아가는 것이 곧 성장이고 발달이며 그의 독특한 용어로서 성숙된 인성의 소유자(matured person)가 되는
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발달평가
반 명
OO반
연령
만3세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
OO는 자신이 놀이한 놀잇감을 아주 빠른 속도로 정리할 수 있으며 다른 친구가 놀이한 놀잇감도 정리하는 것을 도와주는 모습을 보인다.
신체운동
뛰어다니
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발달의 특성을 볼 수 있었다. 친구가 하는 놀이를 모방하기도 하고 함께 참여해서 놀이를 하려고 한다.
예술경험
OO는 노래와 율동을 좋아하고 음악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 것을 좋아한다. 미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러
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