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지닌다는 메시지를 우리에게 전해 준다. 맹목적으로 이전 사람들이 살아온 방식을 그대로 답습하며 몰개성적으로 살아가는 현 세태에 많은 것을 깨닫게 해주는 글귀라고 여겨진다.
선에 대한 지나친 의식은 자칫 세상을 단편적이고 몰개성
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뱅이·강도 등의 악의 세계가 자기의 내면에서 대립되고 있는 것을 느낀다.
내면에 상반되는 두 개의 혼을 가지고 있는 싱클레어는 위태로운 방황을 계속하지만, 데미안으로부터 '새는 알을 깨고 나온다. 알은 새의 세계이다. 태어나려는 자
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'황야의 이리는 인간이 지닌 모든 문제를 자신의 개인적인 고통과 지옥으로 승화시켜 체험하는 자'가 아닐까 <수레바퀴아래서><데미안><싯다르타><유리알 유희><지와사랑>등 그의 작품 중 단연 최고로 꼽을 수 있을 만큼
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좌파와 우파, 젊은이와 늙은이. 남과 여, 지역갈등, 노사갈등 등 수없이 많은 분열로 점철된 사회이다. 어느 한쪽을 대변하는 것은 자기 확증만 쌓아 나가는 고집 센 모습이 될 뿐이다. 상대방의 입장도 충분히 생각해 보면서 해결할 수 있는
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데미안'의 싱클레어처럼 젊은 주인공이 성숙한 세계에 도달하도록 상반된 세계가 흔히 전제된다. 신화적 낙원의 세계와 현실의 세계, 순진과 성숙, 어둠과 밝음의 세계가 대립되며 선 - 악, 미 - 추, 삶 - 죽음 등이 중심된다. Ⅰ 소설 '데미
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때문에 나의 금붕어는 더 살아있을 시간이 없어져 버렸다.
벌써 꼬리 쪽에서는 점점 갈색이 짙어져 무거워 오고, 배 쪽은 더 파래지고, 벌써 그 빨간색과 황금빛은 등어리 맨 위 가장자리에서만 불타고 있었다.
그때 금붕어는 번개같이 꼬리
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하지만 내가 절실히 느끼고 망설이고 있을 때 가슴에 와 닿는, 내 결정을 내리게 할 수 있는 그런 사람이 주위에 없다는 것이 나를 세상 속에 홀로 서있는 멍한 기분이 들게했었다. 이런 마음을 일찍이 가졌었던 나이기에 나중에 선생님에 되
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가고, 더 잘이해 할 수 있다. 그렇다고 내가 한스 같았던것은 아니다. 하지만 주위의 비슷한 친구를 많이 봐서 그런것 갔다. 책을 읽으면서 절실히 느낀것이 있는데, 바로'한스처럼은 되지 말아야지. 공부라는 수레바퀴에 지배되지 말아야지.'
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세상을 살아가려는 우리들은 공부라는 쇠사슬에 묶여서 살지만 말고 좀더 넓은 세상을 직접 느껴야 한다. 좋지 못하는 일을 겪다 보면 나도 모르는 사이에 많은 걸 깨닫는 경우도 있다. 공부라는 쇠사슬... 이제 우리는 우리의 자유를 속박하
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들의 선택과 자율을 존중하지 않은 채, 타인의 영향에 의해 진로가 결정되고, 그렇게 결정된 진로를 위해 노력하는 과정에서 주입식 교육 시스템과 무한 경쟁 사회라는 벽에 부딪히게 된다. 그 장애물들로 인해 미래가 불투명해질 수도 있고
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