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기법들이 내 머릿속에서 하나의 지식으로만 남아있지 않기를 바랄 뿐이다. 물론 아이들과 함께 잘 지내기 위해선 지금 배우는 이론지식들도 많이 알아놓아야 한다. 하지만 이와 더불어 직접 아이들과 마주하는 경험을 많이 쌓는 것이 더 중요
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차이를 분석하는 것도 중요하다. 사람들은 페이스북, 인스타그램, 유튜브 등의 플랫폼을 통해 소통하지만, 이러한 방식이 관계의 질에 미치는 영향을 평가할 수 있는 연구가 필요하다. 더 나아가, 치료적 의사소통 기법을 자주 사용하지 않거
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기법상 혁명은 무엇보다도 인간 의식에 대한 새로운 태도에서 찾아 볼 수 있다.
■ 무의식과 잠재의식의 세계가 빛을 보게 됨.
■ 의식은 복합적이라는 점.
또한 시간에 대한 태도는 인간의 의식과 마찬가지로 시간에 대한 태도고 큰 변화를
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Ⅲ. 사회 문화 시대와 창의성
Ⅳ. 창의력과 관련된 변인
Ⅴ. 창의적인 인간의 특성
Ⅵ.창의성의 발현과정
Ⅶ. 창의력과 교육
Ⅷ. 창의적 사고과정
Ⅸ. 브레인스토밍의 정의
Ⅹ. 창의성을 기르는 교수·학습모형
참고문헌
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기법, 기업가 능력을 더하여 훨씬 광의의 개념으로 주장하고, 국가간에는 이들 자원의 수요와 공급간에 차이가 있기 때문에 이들 자원이 국제적으로 이동되게 되고, 경영자원의 국제적 이동이 다국적기업에게 사업기회를 제공해준다고 주장
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기법상 혁명은 무엇보다도 인간 의식에 대한 새로운 태도에서 찾아 볼 수 있다.
■ 무의식과 잠재 의식의 세계가 빛을 보게됨
■ 의식은 복합적이라는 점
또한 시간에 대한 태도는 인간의 의식과 마찬가지로 시간에 대한 태도고 큰 변화를
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기법이 다양한 관점에서의 현상 접근이라는 장점을 가지지만, 현상을 있는 그대로만 본다는 점을 지적했다. 현상의 내면을 주의깊게 살피기는 하지만, 외면을 쪼개서 보지는 않는다는 것이다. 그에 대한 보완책으로 트리즈라는 새로운 기법
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차이점과 유사점을 밝히고자 한다.
1. 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법 마무리 부분에 교실공개 과정을 통해서 프로젝트에서 사용되었던 기술, 기법, 전략, 탐색과정을 반영해 보는 시간을 갖는다. 이러한 평가는 전통적 교육방법의 양적 평
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차이는 있을 수 있으나, 발달 순서는 결코 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다.
아울어 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지워진다. 각 단계는 전단계의 심리적 구조가 통합된 것이며, 다음 단계의 심리적
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차이가 있었고, 서로 다른 특이점을 가지고 있다.
낭만시대의 환상곡을 통해서도 특정한 형식을 가진 곡이 아니라 다양한 형태로 기존의 형식에 변주곡을 추가하거나 긴 서주를 활용해 즉흥적 요소를 첨가하여 개개인의 작곡가들이 즐겨하
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