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도덕과 설정의 배경 1
도덕과의 기능 1
제7차 도덕과 교육과정의 중점 2
제7차 도덕과 교수․학습의 일반적 절차 2
도덕과 교수․학습 모형 3
도덕과 가치갈등 학습 모형(수업안포함) 5
도덕과 예화자료 11
가치 갈등 조사표
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교육과정과 교과서 분석을 통해 몇 가지 문제점을 발견할 수 있었는데 크게 두 가지로 나누어 살펴보고자 한다.
첫째로, 기업에 대한 부정적 인식을 줄 수 있는 서술로 기업의 활동을 묘사하는데 있어서 지나치게 과장하거나, 일부기업의 관
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교육의 장을 열고 있음
참 고 문 헌
교육사회학 이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,권두승, 이상오 공저, 교육과학사
탈구조주의 교육과정 탐구 -권
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교육과정 교과서나, 도덕 교과서, 윤리와 사상 교과서보다 많은 것을 배우게 되어 좋았습니다. 감사합니다. 이새암 선생님, 다른 수업에서도 뵙게 되었으면 좋겠습니다. 1. 머릿말
2. 우리나라 불교의 전래
2. 통일 신라 시대의 불교
3. 그
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과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 아동 언어 발달 단계
가. 전언어기의 발달
나. 언어 획득기의 발달
2. 유아기 언어 내용 발달
가. 음운(
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교육현장에서 일어나는 교육과정 개발은 이보다 훨씬 복잡하고 다양하며, 타일러가 제시하는 것처럼 구성 요소들간의 관계가 직선적이거나 상호 독립적이지만은 않다. 타일러 모형에 대한 또 다른 비판은 그의 모형이 교육목표나 내용의 가
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교육의 장단점
18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법
19. 브루너의 발견학습의 장단점
20. 상황학습이론의 문제점
21. 상보적 교수법
22. 기대가치이론
23. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법
24. 문항의 객관도를 높이는
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교육 연구 제 2권 제 2호, 1997
◈ 김종문 외, 구성주의 교육학, 교육과학사, 1998
◈ 김종서, 교육연구의 방법, 서울 : 배영사, 1995
◈ 윤기옥 외 공저, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판(주), 2002
◈ 최용규 외, 사회과, 교육과정에서 수업까지, 교
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문제점을 지니고 있다는 점을 주목할 필요가 있다.
참고문헌
▷ 김혜숙(2003), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문
▷ 권혁일 외, 교육과정과 수업, 교육과학사
▷ 민계순(2001), 문학 단원 협동학습
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과정에 영향을 미치는 교육과정 외 적인 요인과 내적인 교인의 상대적 비중은 시기에 따라 상이하다.
▶ 최근 한국의 교육과정 의사결정방식은 중앙집중형에서 점차 분산형으로 변화해 가고 있 다. 6차 교육과정부터는 교육내용의 획일성과
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