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준다. 1. 토론학습에 대한 기본 이해
2. 토론학습의 이론적 기초
1) 토론학습의 의미
2) 토론학습의 교육적 의의
3) 토론학습의 유형
4) 토론학습 방법
◈ [보충] 쟁점 토론수업
*토론학습을 적용한 실제 수업 지도안(예시)
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참여하는 평화의 중심 국가로 떠오를 수 있을 것입니다.
다음 시간에 공부할 내용 을 확인 한다.
5´
평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기 1. 덕목 ‘평화통일’ 개념분석
2. ‘통일교육’ 교과서분석
3. 대안사례와 지도안
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자료 및
보조학습
3. 자료 준비 계획
교사 : 학습 자료·교수, 교사의 지도서
4. 형성(수행)평가 계획
평가
영역
평 가 내 용
평 가 기 준
도달 목표
평가
시기
평가방법
인지적
분수 이해하기
·분수의 개념을 확실히 알고 있어서 놀이의 규칙에
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학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다
5. 평가결과를 가정에 알려 주어 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격적 성장을 도모한다
Ⅵ. 바른생활교과교육(지도)의 수업 효과
Ⅶ. 바른생활교과교육(지도) 수업 모형
1. 수업모형의 이론
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웃는 얼굴, 찡그린 얼굴
◈ 제 재 : 3. 너그러운 마음
◈ 학습 문제
나는 너그러운 사람일까? ◈ 핵심판서 ◈ 보조판서
◈ 학습활동(순서)
활동1. 너그러운 태도의 예 살펴보기
활동2. 자신의 생활 반성하기
활동3. 너그러운 마음 다지기
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자료
○나무 그림의 교구
○‘구두 닦는 대통령’ 시청각 자료
○실물화상기
○학습지
○학습지
5차시 수업 지도안
교 과
국어(말듣쓰)
대 상
4학년
단 원
3-(2)아하, 그렇군
장 소
교 실
차 시
5/9
시 간
40분
학습 주제
중심문장과 뒷받침 문장이
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3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 교재 연구
1. 주제해결을 위한 문헌 탐색
2. 본 단원 학습 지도를 위한 교재 연구
Ⅴ. 전개 계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 본시 학습 지도안
<논쟁학습 기본학습지>
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② 20% ③30%
문제7. 체험학습 사례를 듣고 난 후 가장 기억에 남는 교훈을 사례별로 한가지씩
학습지에 쓰시오. 1. 상업계산 교과의 목적
2. 상업계산 교과의 지도 내용
3. 단원지도 계획
4. 본시 학습 지도안
5. 학습지
6. 형성평가
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학습자 분석4
2. 분류 및 대책6
3. 교정 ? 보충 ? 심화 학습6
Ⅲ. 지 도8
1. 교수 ? 학습 과정안8
2. 학습자료11
가. 본시 학습지11
나. 판서안12
다. PPT안12
라. 교과서15
3. 형성평가19
Ⅳ. 발 전20
1. 확인 학습 문제20
2. 개
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Ⅷ. 본시 학습 지도안
Ⅸ. 진단
1. 설문지
2. 학습자 실태 조사
3. 학습자 실태 분석 및 지도 방향
4. 학습자 활동 좌석 배치도
*별첨
<학습지>
<평가지>
<멀티미디어 자료>
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