|
학습자 실태 조사
2) 본시 학습에의 적
3. 지도의 실제
1) 본시 교수· 학습 지도안
4. 수업 준비 자료
1) 판서계획
2) 동영상 자료
3) 활동지
5. 기타
1) 붙임자료
1. 단원의 개관
중학교 1학년 도덕 교육과정에서 다루어
|
|
|
도덕 교육, 박병춘, 울력, 2002
배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색 , 이나현 , 한국학술정보(주), 2008
파이데이아 (고대 그리스의 교육사상), 오인탁, 서울: 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배려윤리
2. 나의 경험과 관련된 사례
3.
|
|
|
> 1.교재 및 단원명
2.단원 선정
1) 경영대요 교육과정의 목표
2) 단원 선정의 이유
3) 학습목표
3.학습내용의 구성
4.단원학습의 지도의 계획
5.학습지도시 유의사항
6.본시 학습 지도안
7.수업내용
형성 평가
|
|
|
바탕으로 일기를 써 보자. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 단원 학습 계획
Ⅴ. 과제 학습
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 교수-학습 활동
형성평가
학습지
Ⅶ. 자기 점검
Ⅷ . 수준별 교수 -학습 자료
|
|
|
자료도 많지 않고 사회학습·인지이론에 뭉뚱그려 나와서 Mischel만의 주장인지 전체이론의 주장인지 구분이 잘 가지 않았다. 그리고 대부분 다른 이론들은 도덕적 발달단계를 구분하고 있는데 Mischel은 수준을 나누지도 않고 단지 인간의 행동
|
|
|
학습 모형 정립
2. 프로그램 개발
1) 재량 활동 교재 개발
2) 재량 활동 학습지 개발
Ⅷ. 재량활동교육과정의 사례
1. 편성의 기본 방향 설정
2. 편성 절차
3. 재량 활동 목표 및 영역 설정
1) 재량 활동 목표
2) 영역 설정
4. 영역별 시간 배
|
|
|
학습을 지속적으로 하게 끔 한다.
3. 인쇄매체 제작시 권장 사항
학습자의 입장과 수준에서 내용을 명료하게 서술한다.
문장은 짧고 명확하게 구성한다.
내용에 맞는 도표와 그림 등 내용 이해가 빠른 시각자료를 활용한다.
적절한 여백을 둠
|
|
|
학습자관리
1. 행동에 관한 공표
2. 행동에 관한 계약
Ⅵ. 스포츠교육(스포츠지도)의 지도안작성방법
1. 구체적
2. 논리적
3. 명확성
4. 독창적
5. 흥미성
6. 지도안 체크 리스트
7. 지도안에 포함해야 할 항목
Ⅶ. 스포츠교육(스포츠지도
|
|
|
유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수-학습 과정안
|
|
|
등장인물 : 해설, 유철, 태우, 준호, 진희, 급식당번 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 학습 구성의 의도
마. 지도상의 유의점
바. 단원평가내용
사. 학습 자료
아. 본시 교수-학습 과정안
자. 판서계획
|
|
메뉴펼치기
