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5학년 지도교사 :
※ 칠판 활용 계획
【단원】3.서로 존중하는 태도
【학습목표】일상생활에서 자신의 권익을 침해받았거나,
다른 사람의 권익을 무시한 적이 없는지 반성해본다.
【학습활동】활동1 ▶ 무엇이 문제일까
활동2 ▶ 역지사지
활
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존중하기 위해 실천계획표를 작성하고, 자신이 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있는가?
행동 관찰, 상호평가
자기 평가
다짐합니다.
저는 다른 사람을 배려하기 위하여
다 실
짐 천
것을 약속합니다.
한국초등학교 5학년 3반 .
1분 실천 계획표
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존중하는 태도
♣ 일상생활 속에서 다른 사람의 권익을 존중하는 행동을 실천한다.
는 권리는 존중받아야 한다.
너
도 권리를 존중받아야 한다.
도덕
5. 서로 존중하는 태도
모둠
활동지1
5학년 3반
조이름
♣ 다음의 상황에서 나는 어떻게 행
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점
정리
정리 및
반성
차시
예고
- 자신의 사과카드에 대해 발표해보도록 합시다.
- 네, 모두 잘해보았어요. 일상생활에서도 항상 다른 사람의 권익을 존중할 수 있는 자세를 가지도록 해야 합니다.
- 다음 시간에는 다른 사람의 권익을 존중하
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존중 실천 행동은 무엇인가요?
▶ 두번째 상황 모둠 발표
T: 역할극에서 권익을 침해당하고, 문제가 해결되었을때 어떠한 느낌이 들었나요?
T: 어떤 권익을 침해하는 상황인가요?
T: 이 모둠에서는 문제상황을 어떻게 해결했죠? 다른 대처법
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