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행복해 졌을까?
- 너희가 코끼리(쥐)였다면, 어떻게 했을 것 같니?
4. 코끼리와 쥐가 어떻게 행복하게 살 수
있었는지에 대해 나눈 이야기를 바탕으로
활동지에 그림을 그려보고 동화책의 마지막
부분을 완성해 본다.
5. 직접 조작해 보며 펠트
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을 진심으로 사랑합니다. 당신을 통해 진정한 용기를 배웠습니다. 사실 전 아버지의 말씀에 무조건적으로 순종하는 시대에 살아왔고 거기에 길들여져 왔습니다. 당신을 위해 내가 가장 아끼는 꽃신을 놔두고 가겠습니다. 안녕히 계세요..”
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서로 존중하는 태도
- 학습 주제 : 다른 사람의 권익 존중하는지 반성해보기
- 학습 목표 : 일상 생활에서 다른 사람의 권익을 무시한 적이 없는지 반성해본다.
- 활동안내
활동1. 체육시간’ 감상하기
활동2. 대사 바꾸어 역할극하기
활동3 ‘
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서로 배려하고 봉사하며
◎ 학습주제 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천 노력하기
◎ 학습목표 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
활동1. 우리 주변에서 봉사활동 사례 찾기
활동2.
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서로 존중하는 태도
【학습목표】일상생활에서 자신의 권익을 침해받았거나,
다른 사람의 권익을 무시한 적이 없는지 반성해본다.
【학습활동】활동1 ▶ 무엇이 문제일까
활동2 ▶ 역지사지
활동3 ▶ 더 넓게 생각해보자
※ 본 차시 학습 평
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다.
교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런
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