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과 과제], 법문사.
경향신문(1997), “ 선택 97 우리의 대통령 ”, 경향신문.
박세정(1995), 세계화시대의 일류행정, 가람기획.
서울신문(2005), 한부총리 “팀제 적극 도입”...각 부처반응, 서울신문. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연
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과 과제], 법문사.
경향신문(1997), “ 선택 97 우리의 대통령 ”, 경향신문.
박세정(1995), 세계화시대의 일류행정, 가람기획.
서울신문(2005), 한부총리 “팀제 적극 도입”...각 부처반응, 서울신문. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 범
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과 증진방법
1) 자기인식의 중요성
2) 자기인식 증진 방법
3. 나 자신의 이해를 위해 생태도 구성
4. 주변 생활환경이 나의 가치관 및 성격에 끼친 영향과 느낀 점
1) 주변 생활환경이 나의 가치관 및 성격에 끼친 영향
2) 느낀 점
Ⅲ. 결
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가치
6) 심리적인 침체
가. 불일치
나. 방어
다. 혼란
2. 심리치료
1) 조건
가. 상담자의 일치성
나. 무조건적인 긍정적 존중
다. 공감적 경청
2) 과정
3) 결과
3. 미래의 인간
B. 매슬로우
I. 동기에 대한 Maslow의 견
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교육은 오늘날 우리 학교교육이 당면하고 있는 문제들을 극복하기 위해 제안된 교육의 새로운 방향이다. 새 천년의 도래와 함께 더욱 급변하는 사회 변화 속에서 개인은 학력의 고하를 막론하고 심각한 실업문제, 일과 직업에 대한 가치관 혼
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과 삶의 질, 아세아연구, 제45권, 제2호
◇ 박현채·이대근·최장집 외(1985), 한국자본주의와 사회구조
◇ 박찬웅(2000), 사회적 자본·신뢰·시장, 21세기 시장과 한국사회, 한국사회학회편, 나남출판
◇ 박상필(2000), 이익집단 갈등과 사회자본 : 경
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과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격구조를 설명하고 무의식과 전의식에 대하여 토론하시오
I. 무의식과 전의식
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
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과 그의 동료들에 의해 개발되었다. Jigsaw란 이름은 모둠이 전문가 그룹으로 나뉘었다가 다시 원 그룹으로 돌아오는 모형이기 때문에 붙여졌다. 직소모형은 교육 내용을 한 영역씩 나누어 맡아 팀별로 학습한 후에 해당 내용에 대해 다른 팀의
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과 소속의 욕구
라. 존중의 욕구
마. 자기실현의 욕구
2. 미적인 욕구
3. 인지적인 욕구
4. 신경증적인 욕구
5. 욕구에 대한 기타 사항
II. 자기실현
1. 자기실현자의 가치
2. 자기실현의 규준
3. 자기실현한 사람의 특성
1/ 현실
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세미나식 토의
<참고문헌>
http://www.seowon.ac.kr/upframe.php3?main1=http://dragon.seowon.ac.kr/~dsse/
http://www.sangdang.ms.kr/aspboard/pds/ICT연구보고서[1].hwp
목 차
1. 설명식 수업과 발견학습
2. 설명식 수업
3. 발견식 수업
<설명식 수업과 발견학습>
1) 주입
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