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교육개발원.
곽병선(1983). 교육과정. 배영사.
곽병선(1985). 교육과정의 질 관리. 한국의 교육과정. 한국교육개발원.
교육개혁위원회(1996). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ).
교육부(1992). 제6차 고등학교 교육과정. 대한교과서 주식
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교육사회학』, 교육과학사, 2000.
오욱환,『교육과 사회변동』, 교육과학사, 1996.
유봉호 외,『한국 근·현대 중등교육 100년사』, 교학연구사, 1998.
이경환 외,『한국교육과정의 변천』, 대한교과서주식회사, 2002.
임문혁,『고등학교 국어 교과서
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교육 방향을 정확히 알아 사람들이 이 이론을 적절히 추구할 수 있게 되기를 바란다.
참고문헌
송명자, “발달심리학”, 학지사, 2003
임규혁, 임웅, “교육심리학”, 학지사, 2007 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육
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교육대학교 교육대학원. 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오.
1) 자원봉사의 의미
2) 자원봉사의 개념적 요소
2. 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오
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학교부터 도덕 교육시간에 온통 전통적인 예의범절과 뒤범벅된 ‘착한 어린이 상’에 대한 집착을 강요받았다. ‘철학’이 없는 중고등학교 ‘국민윤리책’에서도 도덕 원칙의 논증 과정이나 도덕적 딜레마에 대한 논의를 찾아볼 수 없다.
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교육의 오랜 역사를 가진 미국 시카고의 3년 과정의 IMSA(Illinois Mathematics and Science Academy) 고등학교는 이러한 면들을 중요시 여겨 교육과정에 반영하고 있다. 특별히 주목할 만한 것은 일리노이주의 과학영재 학생이 10학년(우리나라 고등학교 1
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과정을 통해 인간관계의 영역을 넓힐
수 있는 공동체적 사고를 형성할 수 있도록 해 준다.
■ 참고문헌 ■
박병춘,『배려윤리와 도덕교육』, 울력, 2002.
손경원, 「윤리과 교재연구 강의록-배려윤리와 도덕교육」
교육인적자원부, 고등학교
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교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불교입문」, 각묵스님 저, 초기불전연구원, 2017.
53) ‘十二緣起 전개 과정 연구:解脫
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교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 교육과학기술부(1998), 고등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
- 김옥화(2005), 제 7차 사회화 교육과정 한국 지리 교과서의 체제 및 내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002), 중
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교육과정이 기존의 교육과정과 달라진 점은 국정 교과서가 검정 교과서로 전환되었다는 것이다. 현재 국어/생활국어/도덕/국사 과목에 대해서는 국정 교과서를 채택하고 있지만, 2011학년도 고등학교 입학생(현 중학교 2학년) 부터는 모두 검
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