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도덕적 삶과 공동체 윤리, 교육월보, 교육부, 1994
윤건영, 윤리·과 교육내용 체계화에 관한 연구, 한국 도덕·국민윤리과 교육학회, 도덕·국민윤리과교육 제3호, 1992
한국국민윤리학회 편, 국민윤리학개론, 형설출판사, 1987
한국국민윤리학회,
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는 교과의 경쟁적 풍토와 입시중심의 문화속에서 도덕과의 교육 내용이 한편으로는 지식과 지적 기능을 보다 밀도있게 접근해서, 다른 한편으로는 정의적 행동적 영역에 적합한 다양한 경험과 활동을 동시에 제공해야 된다는 부담을 갖는 것
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도덕과는 학생들의 바람직한 인성을 지닌 한국의 민주 시민으로 자라나는데 필요한 건전한 도덕성 내지 유덕한 인격의 기초를 튼튼히 하고자 진력하는 교과로 정의하고 있다.
도덕과 성격과 교육내용에서 인성 교육과 관련된 덕목이 매우 많
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교육학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 일반 목표
2. 3학년 목표
Ⅲ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 실태
1. 실태 경향
2. 교육과정에 반영사항
Ⅳ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 내용체계
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교육학회, 2008
◈ 도홍찬, 내러티브(narrative)가 도덕과 교육과정 설계에 미치는 함의, 한국도덕윤리과교육학회, 2008
◈ 전현정 외 1명, 내러티브 중심의 교육과정 재구성 방향 탐색, 한국교육철학회, 2011
◈ 최은규, 도덕과 내용 영역별 내러티브
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교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확대하고 동시에 학교에서는 현행 상담, 치료위주 단기과정에 대한 위탁 및 수업인정에서 장기적, 프로그램간 연계과정 등에 대한 위탁을 활성화하고 나아가 학력인정을 추진해야 한다.
세부내용을 보면
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도덕교육적 접근”『논문집』(한국 정신문화 연구원) (1994)
김상봉.“플라톤의 『파르메니데스』편에서의 「하나」의 부정성”『연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992)
데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인
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교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료수집
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교육 지도방안에 관한 연구”를 연구하기 위한 기초자료를 얻기에 필요한 것입니다. 귀하가 응답해 주시는 내용은 본 연구에 매우 귀중한 자료로 활용되어질 것입니다. 귀하의 답변내용은 학문적 목적이외에 다른 목적으로 이용되지 않으므
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교육과정 및 교내 행사와 더불어 독서 프로그램을 적용한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록
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교육 또는 직업교육 내용을 기술하고 현업에서의 활용방안에 대한 생각을 기술하십시오. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
1. 과정명 2. 과정내용 3. 활용방안
번의 필요지식 이외에 귀하가 한전에 입사하여 효과적인 업무수행을 하기
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도덕성, 청렴성, 높은 수준의 성평등 의식을 함양할 수 있도록 양성평등을 내용으로 하는 사내교육 및 관련 세미나 개최를 강화하겠다.
법무부는 조직 내 양성평등 인식 강화를 위해 전 조직구성원을 대상으로 관련 교육자료를 배포하거나 분
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교육의 구체적인 내용과 방법과 대해 말하시오.
10. 윤리교육과
고교 시절에 가장 감명을 받았던 선생님에 대해 말하시오.
국가의 도덕성이 국가의 생존, 발전에 어떤 영향을 끼치는지 말하시오.
남북통일은 점진적인 것과 급진적인 것 중
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교육의 구체적인 내용과 방법과 대해 말하시오.
10. 윤리교육과
고교 시절에 가장 감명을 받았던 선생님에 대해 말하시오.
국가의 도덕성이 국가의 생존, 발전에 어떤 영향을 끼치는지 말하시오.
남북통일은 점진적인 것과 급진적인 것 중
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구체적으로 작성하여 주십시오. (586자 / 600자)
1.3 [키워드 : ①창의성 ②도전정신 ③실행력 ④끈기 ⑤도덕성 ⑥책임감] 제시된 역량 키워드 중 본인을 가장 잘 표현하는 단어를 선택하고 그 이유에 대해 작성하여 주십시오. (561자 / 600자)
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