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적인 사건들로 말미암아 보훈의식에 대한 교육에 심각한 의문이 제기되고 있어 그 대안적 방법 탐색이 요구된다.
참고문헌
교육부(1997) - 제7차 도덕과 교육과정
교육부(1998) - 초등학교 교육과정 해설(III) : 국어, 도덕, 사회, 서울 : 대한교과서
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도덕성 발달단계설
6. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명＆교육적 시사점
7. 수동조건형성이론과 작동조건형성이론 비교
8. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성＆네 가지 강화계획
9. 반두라의 관찰학습의 과정＆교육적 시사점
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적 이야기와 도덕적 딜레마>
<도덕적 교화와 도덕적 사회화>
<도덕적 규범과 도덕적 논의>
<덕목주의에 대한 재해석>
<교훈적 이야기의 도덕적 의의>
2. 도덕적 모범과 “아는” 사람의 중요성
<소크라틱 탐구의 한계>
<발달과 사회화
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과정
- 교육과학기술부(2009), 초등학교 교사용 지도서 바른 생활 2-2
- 교육인적자원부(2003), 바른 생활, 서울 대한교과서주식회사
- 배재민, 초등교육과정 기본 이론서, 도서출판 예응
- 초등학교 2학년 바른생활 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교
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적되고 있다. 청소년비행이론의 심리학적 원인론
Ⅰ. 정신분석이론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 다양한 정신분석학적 설명
Ⅱ. 행동이론
Ⅲ. 인지이론
1. 도덕적 발달단계
2. 정보처리능력
3. 지능
1) 지능과 청소년비행과의
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적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 발달시킬 수 있도록 한다.
[2004년 기출]
?피아제의 도덕성 발달의 단계
“전(前) 도덕 단계 → 타율의 도덕성 단계 → 자율의 도덕성 단계”
4.콜버그
[2018년 기출]
?정의 공동체 접근법 : 개인의 도
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도덕성 발달단계 중 착한아이지향의 도덕성과 법과 질서지행의 도덕성이 발달적특성으로 나타나는 단계는?
( 인습적 도덕기 )
죽음에 대한 적응단계를 순서대로 옳게 나열한 것은? ( 4 )
①부정-우울-분노-협상-수용
②분노-부정-우울-협상-수
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적 인성 형성을 위한 도덕과 교육 방법의 모색, 평화문화사
송대영(1996), 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
C. E. 해리스 지음, 김학택·박우현 옮김(1994), 도덕이론을 현실문제에 작용시켜 보면, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕(도덕
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적이고 판단적 태도를 취하기 때문에 자녀의 인지 발 달에 미치는 영향은 매우 중요하다. 또 학업성취에 있어서는 아버지와 양적질 적으로 긍정적은 상호 접촉과 교류가 많을 때 효과가 있다.
③ 아버지는 자녀의 도덕성 발달에 기준이 된다.
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과정으로 생각했으며, 그가 생각한 삶은 곧 교육의 과정임. 또한 그는 인간성과 탁월성에 관한 탐구를 토대로 교육이론을 정립하고 있음.
* 욕구와 지성
① 작용을 탐구의 대상으로 간수하고 교육적발달의 주제로 간주했음.
② 이성이 접근할
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