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할 수 있을 것이다.
듀이는 교육이 공동체적 삶의 형태로서 학교의 역할을 다하지 못하면, 교육 그 자체는 실패하게 된다고 주장하였다. 그러므로 학생들에게 존중과 책임을 가르치기 위해, 교사들은 교실을 도덕 공동체로 만드는 일에 교육
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할 수 있다주23)
주22) 이상규 Op. Cit., p.295.
주23) 1958년 7월 19일 일본의 동경지방법원의 판결(일본하급민집 제9권 7호 p.1336)은 경도부지사가 가무연장을 미군용으로 전용키 위한 강제에 가까운 형식으로 한 요청에 공법상의 손실보상의 법리에
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할 경우에는 역할극, 모의 재판 등의 간접 체험을 할 수 있다. 또한 신문 기사를 이용한 토론 활동과 가상 체험 활동과 같은 윤리적 사유 활동을 통해 학습할 수 있다.
참고문헌
장윤경(2006), 정보화사회의 윤리문제와 도덕교육의 개선방향 :
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할 수 있어!”
토의 문제
ㆍ이 이야기에 대해 어떻게 생각하니?
ㆍ이 학교에서 때리는 유아가 나쁘다고 생각하니?
ㆍ왜 그렇게 생각하니? (혹은 왜 그렇지 않다고 생각하니?)
Ⅴ. 맺는 말
지금까지 도덕성 발달에 관한 이론들을 살펴보았다. 대
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할 수는 없다.
마르크스는 내재적 모순이 붕괴로 이러진다는 인과성을 이야기 했는데 우리 사회에는 청소년의 도덕성 문제 이전에 성인들의 도덕성이 더욱 의심되고 있다. 신문이나 뉴스에서는 항상 비리로 가득 찬 정치인들의 모습을 볼 수
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도덕 발달에도 영향을 미친다. 청소년들은 이제 과거의 이해와 기억을 부모에게 의존하지 않고 점차 스스로 할 수 있는 능력을 가지게 된다. 이러한 과정은 점점 어느 정도 자신의 정돈된 역사감을 형성시켜준다. 중기에 이르면 비교적 자아
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도덕적 가치에 있어서 다른 나라보다 좀 보수적이고 좀 전통적 성향을 중요시한다는 점에서 약간은 수용하기 힘든 이론이라는 생각도 들었다. 하지만 도덕적인 판단에서 좀 문제가 되는 위선적인 성향을 배제할 수 있다는 점에서 현 사회 상
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도덕적 의미를 받아들여 사고하기가 어렵다. 반면에, 자신의 친구 관계에서 경험할 수 있는 우정이나 힘센 아이에게 폭력의 피해를 입은 경험을 연결하여 화합과 평화의 의미를 접목시켜 줄 수 있을 것이다.
2) 돌봄과 치료의 교육
인간은 무
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도덕적 추론이 이루어지는 거시적인 상황과 보편적인 틀을 제시해 준 것이라면, 길리건의 이론은 그러한 추론이 이루어지는 구체적이고 특수한 상황 틀에 초점을 두고 있다고 말할 수 있다. 올바른 도덕적 추론이 이루어지기 위해서는 두 이
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수집 활용할 수 있어야 한다. 입시위주의 주지주의 교육이 단편적인 지식과 암기만을 요구하게 되었고 후기 산업사회의 발달이 가져온 인간의 기계종속화, 가치관의 전도는 도덕적인 판단력을 흐리게 하였다. 학교현장에서 스승을 존경하지
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