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문제해결을 위해 사용하는 추론의 형식 또는 판단의 도식이 다르다는 것은 인지능력 즉 지능이라는 것이 선천적으로 타고 나는 것이 아니라, 환경과의 상호작용 속에서 반복되는 행동과 경험을 통하여 사고와 행위를 구성해 나가는 과정을
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도덕 교육의 이해, 백의교육현장총서
D.J.앨런/장영란 옮김(1993), 아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원
이원복(2003), 신의 나라 인간 나라(철학의 세계편), 두산동아
로버트 L. 애링턴/김성호 옮김(2003), 서양 윤리학사, 서광사 Ⅰ. 들어가며
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적중한 행위를 하기 위해서는 기본적으로 윤리교육을 포함하여 적절한 교육을 받아야만 한다. 아리스토텔레스는 이 교육을 도덕 공동체에서 담당하여야 한다고 하였는데, 모범적인 다른 사람들의 행동을 보고 아이들이 배워야 한다고 하였
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도덕감정론』, 그리고 『법학강의』
(1) 도덕감정론(The Theory of Moral Sentiments)
(2) 『법학강의』
6. 아담스미스의 대작(大作), 『국부론』
(1) 아담스미스의 경제학에 관한 생각
(2) 『국부론』의 구성과 체계
(3) 국부
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적중건>,《중국현대당대문학연구》1996년 제6기.
정백전왕수도, <구십년대소설사조초론>, 《중국현대당대문학연구》1996년 제3기.
조원용, <중국후현대선봉소설적기본특징>, 《중국현대당대문학연구》1996년 제4기.
진효명, <반항
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