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www.naver.com
엠파스지식 www.empas.com
우리집신경정신과 http://www.urijipclinic.com
코코꿈마을 에듀클릭 http://www.educlick.co.kr 1. 도벽 = 훔치는 행동
2. 도벽의 원인
3. 도벽사례
4. 대처방법
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용이함에 따라 부와 지속적으로 상담하여 부가 직접 아동을 양육할 수는 없으나 아동에 대한 정서적인 지지가 가능하도록 계획하고 있음. • 가족력 및 특성
• 사례개입현황
-초기단계
-중기단계
- 종결단계
• Follow-up
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있도록 노력해야겠다. Ⅰ. 사례개요
● 인적사항
1. 의뢰배경
2. 개인력 및 가족력
3. 문제력
● 사정 및 상담계획
1. 사정
2. 상담계획
3. 상담방법
- 과제중심모델 (20 . 1. 16 - 1. 24)
● 상담실제 (1회기 - 8회기)
● 총평 및 제언
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→ 고등학교 진로선택 측정 Ⅰ. 도벽의 개념 2
Ⅱ. 도벽의 요인 · 원인 2
1. 요인 2
2. 도벽의 원인 3
✜ 통계적 자료 5
3. 도벽의 진단 5
Ⅲ. 도적질에 관한 성경구절 6
Ⅳ. 실제 상담 사례 7
Ⅴ. 결론 10
<참고자료> 12
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도벽과 거짓말을 하는 청소년 자녀를 둔 재혼가족에 대한 사례연구. 한국가족치료학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석
1) 행동주의 이론
(1) 왓슨(J. B. Watson)의 이론
(2) 파블로프(I. Pavlov)의 고전적
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