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유아교육과정/2000/이기숙
활동중심 통합교육과정/1989/중앙대학교 사범대학 부속 유치원 이론적 배경
단원중심 교육
1. 단원의 개념
1) 단원의 유래
2) 단원의 의미
2. 단원중심 교육 정의
3. 단원중심 교육 기본 철학
4. 단원중
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교육과정의 마지막 구성 요소인 '평가'란에서 실제적인 평가 상황에서 참고할 여러 가지 항목들을 제시하고 있다. 우선 수업의 전개 국면에 따라 진단, 형성, 총괄평가를 실시하여 그 결과를 교수·학습 방법의 개선에 활용할 것과, 학생들의
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교육제도, 대학교육, 경영교육, 언어능력, 과학교육 등 정성지표 항목과 정량지표에서는 GDP대비 공공지출, 영어 숙달도(토플성적), 중등학교 취학률 등이 있으며 IMD 교육부문 조사는 교육에 대한 투자와 인력양성 등 기본적인 교육현황을 평
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지도과정을 새로우면서도 수월한 방법으로 진행 할 수 있도록 도움을 준다.
. 다양한 교구 소개
* 칠교판
정사각형 판자를 7조각으로 나눈 것으로 도형의 기본 개념이나 성질 및 공간감각 을 길러주는 교구이다.
서로 다른 도형 사이의 성질,
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교육 풍성히 하기이다.
유아는 호기심을 갖고 주변을 살펴보기를 좋아한다. 날씨와 계절의 변화 뿐 아니라 유치원에 작은 화경의 변화에도 유아들은 그 변화를 민감하게 찾아내고 관찰하기를 좋아한다. 하지만, 유아들의 자발적인 탐색능력
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학생 기초 조사 8
2. 학생 실태 조사 9
3. 결과 분석 및 지도 방향 9
Ⅲ. 교수 학습 모형 구안 11
1. 소집단 협동 학습 11
Ⅳ. 본시 교수 학습 계획 17
1. 단원명 21
2. 수업장소 21
3. 수업설계서 22
4. 본시 교수 학습 활동 23
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스토리텔링 활용)
라. 교과서 붙임 자료 활용하여 활동하기
마. 원 넓이를 구하는 새로운 방법 소개하기
2. 수업에 활용한 스토리텔링적 요소와 교육적 효과
가. 신화의 모티프 수용
나. 애니메이션 스토리텔링
3. 기술적 활용 방안
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과정안
단 원
7. 분수
지도일시
장 소
3 -2 교실
본시주제
분수 읽고 쓰기
수업시간
2교시
지도교사
학습목표
분수를 읽고 쓸 수 있다.
수업차시
5/9
수업모형
개념형성학습
학습자료
교사 : 도형그림카드, PPT / 학생 : 가위
단계
학습과정
교수 -
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개념 알기
ㆍ공간과 도형의 기초개념 알기
ㆍ기초적인 통계와 관련된 경험알기
이러한 변화의 관점에서 볼 때 21세기 수학교육의 내용은 미래 사회를 살아가야 할 유아들에게 무엇이 필요할지 고민하여 수학교육과 방향을 설정해야 할 것이
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지기
자연현상에 대해 알아보기
물체와 물질 탐색하기
도구와 기계에 관삼가지기
- 수학적 탐구
분류하기와 순서짓기
수의 기초개념 이해하기
시간에 대한 기초 개념알기
공간과 도형의 기초개념 알기
기초적인 통계와 관련된 개념
알
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