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신문 스크랩하기
시화 만들기
3. 적용
독서와 관련된 국어 수업과 미술 시간을 통합적으로 운영하여 모둠별로 독서 신문 만들기를 지도해 볼 수 있다. 또는 재량활동시간을 활용하여 교과수업 외의 시간에 지도해도 좋을 듯 하다. 학습자 스스
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독서발표회 갖는다(아침 협의회 때 2~3명). 듣는 어린이들은 “독서발표를 들으며” 학습지에 기록한다(바르게 듣는 태도를 기르고 상호 평가로 활용함).
③ 친구와 함께 꾸미는 독서신문
어린이들이 이제껏 한 독서 감상 활동을 한 자리에
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신문을 완성 후, 자기평가 및 동료평가 실시
독서신문구성
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(26)
·다양한 관점으로 시를 해석한 결과를 알맞게 표현하는 과정만 안내하기
(학습목표1과 관련된 활동임을 설명)
·시 해석을 옆짝→모둠원과 하브루타 실시하도록 안내
·다양한
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독서 교육의 이론과 실제, 서울 : 서광학술자료사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 개념
Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 독서교육 사례
1. 동기유발(이야기 나누기)
2. 학습문제 확인, 독서 신문의 다양한 형식 안내
3.
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독서지도자료, 대전 : 충남교육연구원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 독서활동 운영의 중점사항
1. 운영의 과제
2. 실천과제
3. 세부실천 계획 및 내용
Ⅲ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영절차 및 내용
Ⅳ. 독서감상활동 운영의 실제
1. 과제
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